初三是孩子很重要的階段之一，這關乎著孩子能不能在中考中取得較好的成績。而那些往往沒有奮斗動力的孩子，也就會隨意的在初三過著自己的學習生活，甚至到最后直接會選擇輟學，我們做父母的則就需要幫助孩子找到動力，讓孩子繼續再向上奮斗。

初三沒有奮斗的動力怎么辦

1、給孩子恰當的正向激勵

比如初三孩子在學習態度或學習成績上有進步的時候，可以給他一定的物質獎勵，這樣他會從物質獎勵中獲得快樂，也會更有學習的動力。正向激勵也可以是口頭表揚，允許孩子看一會自己喜歡的動畫片等。

這些都有助于沒有奮斗的動力的孩子，然后逐漸在學習中體驗到快樂和成就感。

2、幫孩子找到學習的目標和意義

對于在初三學習沒有奮斗動力的孩子，那家長可以幫助孩子樹立遠大的人生理想，然后引導孩子通過學習去實現自己的人生理想，這樣學習就不再單單只是為了分數和名次。同時可以幫助孩子將目標細化，把遠大的目標細化成一個個看得見、容易達成的短期目標，這樣會讓孩子有持續的學習動力。

初三沒有奮斗的動力的原因

1、自我感覺良好導致學習動力不

在初三一輪復習階段，老師們一般都會帶著學生地毯式的復習基礎知識。成績比較好的學生就會感覺比較簡單，但實際的中考真題是基礎性和綜合性相結合的題型比較多。如果學生不能熟練掌握基礎知識，就很難做好綜合運用題。

因此很多教學經驗豐富的老教師都知道，這時候的試題要比中考試題難一些，就是想要打擊學生這種自我感覺良好的心態。而實際情況是很多學生覺得自己掌握的不錯，但是答題的過程中卻存在著很多問題，例如答題不規范、不全面等等。

2、老師和家長頻繁的督促造成孩子心理壓力過大

網課期間老師不能和學生面對面交流，有時會把督管的責任分給家長一部分。家長每天和孩子朝夕相對，孩子的表現和自己的期望值相差較大，家長就容易焦慮，并把這樣的情緒轉嫁孩子身上。

試想一下：網上是老師不斷地督促，線下是家長不停地施壓，時間長了孩子心理不累不煩才怪呢！這時也就會出現沒有學習動力的情況，那孩子自然也就不會進行奮斗了。