其實家長想了解孩子在高中的情況也是正常的，但若是想從高中老師真正了解孩子的在學校情況，那就需要注意溝通方式和技巧，而不是莽撞的直接請教老師。這樣只會因為老師的反感，對你家孩子的印象也就不會很好。

和高中老師交流孩子在學校情況怎么說

第一，老師，你覺得我家孩子還有哪些需要改正和提高的地方？

這句話表達了孩子有不足的地方，也很需要老師來引導改正。這樣高中老師自然而然就說出了孩子的問題，我們家長就可以跟著說：希望老師平時也多留心幫孩子改正一些缺點，小問題。這樣家長也是能夠很好的與老師交流孩子在學校情況了。

第二，老師，平時孩子還有哪些地方值得表揚？

這句話表達的是高中老師對孩子的認可，師生之間不能只有批評和指正，還需要有欣賞和鼓勵，每一個孩子都是唯一的，任何一個孩子都會有自己的閃光點。作為家長和老師，不能只看到孩子的缺點，也都要去發現。孩子的優點并加以認可和贊美，這才是健康的師生關系和家校關系。

第三，老師需要我們家長配合哪些工作？

這句話是在給高中老師表達，無論孩子怎樣，作為家長，我們都愿意配合您的工作，配合理解。其實也是提醒和暗示，父母和老師都是孩子成長路上的重要導師，我們有共同的責任和擔當，把孩子培養越來越優秀。

為什么要和高中老師交流孩子在學校情況

1、了解孩子在學校的表現。

我曾遇到過這樣一個男孩，長得非常可愛，可是從入學開始一直到畢業，他從來未與其他同學說過一句話；這樣的學生是不是有些問題呢？這個班的班主任把這個情況告訴了孩子的家長；可是孩子的家長卻不承認自己的孩子有問題，卻說孩子在家特別健談很正常，既然如此，班主任老師又能說什么呢？

后來這個男孩上了大學，依然不會與他人相處，這個時候家長才意識到孩子出了問題。其實孩子的問題，不是在大學才出的問題，而是在初中時就已經很明顯了。

2、了解孩子的變化。

高中學生正處于青春期，成長比較快，變化也比較大。這時的孩子成績起起伏伏，情緒波動較大，心里比較敏感和脆弱，情感變化很大。只有多與老師交流孩子在學校情況，才能了解孩子的變化，從而才能更好地去關心孩子。