孩子們都是貪玩的，他們喜歡在學(xué)校交朋友，也就會(huì)出現(xiàn)打鬧的情況。但是學(xué)校的人較多，也是有很多的臺(tái)階，老師看到也就會(huì)及時(shí)勸阻，讓孩子注意安全。有的孩子經(jīng)常會(huì)有這樣打鬧的行為，老師知道后也就會(huì)告知家長(zhǎng)，讓其給予教導(dǎo)，那我們就要及時(shí)給老師回復(fù)。

孩子在學(xué)校打鬧怎么回復(fù)老師

老師，你好！對(duì)于孩子在學(xué)校打鬧的行為，我們感到十分抱歉，孩子也是比較活潑的，也就會(huì)出現(xiàn)這種情況，我們家長(zhǎng)也是應(yīng)該教育過(guò)孩子了。還希望老師能夠多多關(guān)注孩子，若是孩子再次出現(xiàn)這樣的行為，老師你該批評(píng)就批評(píng)，這樣孩子也就會(huì)引以為戒的。

孩子在學(xué)校打鬧家長(zhǎng)如何教育

1、告知危險(xiǎn)性

家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子一定已經(jīng)心知肚明，只在孩子入學(xué)的第一天，就告訴他們?cè)跇堑览锎螋[的危險(xiǎn)性，這是很重要的。其實(shí)家長(zhǎng)收到老師的消息后，還是需要多多提醒孩子的，可以適當(dāng)采用真實(shí)的例子說(shuō)明。畢竟小朋友不具備前瞻性，提前告知能一定程度上減少他們打鬧的次數(shù)。

2、反思家庭教育狀況

如果自家孩子，在學(xué)校總是主動(dòng)發(fā)起打鬧，家長(zhǎng)就要反思一下家庭環(huán)境、給孩子的教育，是否有不當(dāng)之處；如果家長(zhǎng)平時(shí)喜歡用肢體語(yǔ)言與孩子溝通，孩子就會(huì)養(yǎng)成凡事先動(dòng)手，而不是用語(yǔ)言溝通的習(xí)慣。

那就需要家長(zhǎng)在孩子入學(xué)前就幫孩子準(zhǔn)備起來(lái)，平時(shí)多跟孩子聊天，多陪伴孩子，凡事引導(dǎo)孩子多思考、多表達(dá)，鼓勵(lì)孩子闡述自己的觀點(diǎn)。這樣當(dāng)孩子在學(xué)校的時(shí)候，他們就能夠與小伙伴用言語(yǔ)溝通，能說(shuō)明白自己的意思，打鬧動(dòng)手的概率就會(huì)大大減少。

3、傳授正確交友方式

對(duì)于喜歡在學(xué)校打鬧的孩子，家長(zhǎng)要告訴孩子，語(yǔ)言有無(wú)窮的力量，動(dòng)手只會(huì)讓小朋友遠(yuǎn)離你，并不能交到朋友。同時(shí)，家長(zhǎng)在家就要注意孩子的行為，如果孩子出現(xiàn)動(dòng)手的現(xiàn)象，要立刻抓住機(jī)會(huì)教育孩子。動(dòng)手了就要道歉，再著急的事情都是可以交流和溝通的，遇事要懂得“說(shuō)出來(lái)”。

對(duì)于被動(dòng)打鬧的孩子，家長(zhǎng)要引導(dǎo)他交一些能令自己有所進(jìn)步的朋友，而不是跟他玩就會(huì)受批評(píng)的朋友。如果確實(shí)很喜歡這個(gè)朋友，就要跟對(duì)方說(shuō)：你不打鬧，我就跟你玩，我不想違反紀(jì)律。用一幫一的方式，也許會(huì)令“小霸王”改觀。