家長群是為了老師更好地開展工作而設(shè)立的。雖然這樣會(huì)方便老師工作，但是也無形中增加了很多家長的工作。老師反饋孩子作業(yè)的完成情況，有的學(xué)生作業(yè)沒寫，在群里點(diǎn)名家長，這會(huì)讓家長感到尷尬，不知道回復(fù)什么好。

作業(yè)沒寫老師發(fā)群里怎么回復(fù)

家長可以這樣回復(fù)：感謝老師的關(guān)心。我最近由于忙工作，對孩子作業(yè)的監(jiān)管有所松懈，我會(huì)立刻改正，讓孩子及時(shí)補(bǔ)上作業(yè)。以后讓孩子養(yǎng)成自覺完成作業(yè)的習(xí)慣。

如果孩子沒有完成作業(yè)是另有原因，家長需要在回復(fù)老師時(shí)說明原因。要知道老師也是為了完成教學(xué)工作，并監(jiān)督孩子的學(xué)業(yè)，所以，家長要肯定老師的付出，積極配合老師的工作，督促孩子按時(shí)完成作業(yè)。

孩子不寫作業(yè)怎么辦

第一、孩子做作業(yè)的時(shí)間不宜過長

家長不用要求孩子一回到家必須立刻做作業(yè)，有時(shí)可以滿足讓他先玩一會(huì)兒再做。也可以引導(dǎo)孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?huì)兒，放松放松，這樣孩子就會(huì)感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

第二、讓孩子自由安排做作業(yè)的順序

給孩子更多的自由，讓他自己去選擇自己首先想要完成的作業(yè)，別看這個(gè)細(xì)節(jié)雖小，實(shí)際上透露出孩子的興趣愛好，往往他會(huì)先完成自己最感興趣的。孩子每一天都應(yīng)該變化自己做作業(yè)的順序，對于自己最拿手的，他會(huì)感到很快樂，做作業(yè)的時(shí)候一直是一個(gè)積極的狀態(tài)。

第三、給孩子規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完規(guī)定的事情

無規(guī)矩不成方圓，給孩子養(yǎng)成一個(gè)有時(shí)間觀念的習(xí)慣是很有必要的。守時(shí)也是一種誠信，這對孩子將來的發(fā)展是非常有好處的。雖然只是簡單的做作業(yè)，但重要的是養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成時(shí)間觀念。

第四、經(jīng)常夸獎(jiǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子

為了加強(qiáng)孩子做作業(yè)的積極性，家長可以對孩子可以進(jìn)行夸獎(jiǎng)，偶爾帶有獎(jiǎng)勵(lì)，比如看電視，玩玩具，和朋友玩耍等，當(dāng)孩子形成一種意識(shí)，只有自己付出了，至少做了該做的事情，才有獎(jiǎng)勵(lì)。雖然做作業(yè)是自己應(yīng)該做的事情，但是只要自己在小事上表現(xiàn)得積極主動(dòng)也能收獲家長和老師的表揚(yáng)。