孩子在學校的表現(xiàn)，家長只能通過老師了解情況，加強家校聯(lián)系十分有必要的，也是非常重要的。當老師反映孩子上課不認真聽講是，家長應(yīng)該謹慎回復，向老師說清楚原因，共同探討和孩子改進的方式，讓孩子上課專心聽講，有所進步。

當老師反映孩子上課不認真怎樣回復

老師你好，你說的事情我知道了，感謝你對孩子的關(guān)心和反饋。孩子放學回家后，會和孩子溝通清楚，詢問孩子到底是什么情況，提醒他上課要注意聽講。會配合您一起幫孩子提高注意力，讓孩子以后上課認真聽講。

孩子上課不認真怎么和孩子溝通

1、找出原因

孩子上課不認真聽講的原因有很多。有的孩子對老師所講的內(nèi)容不感興趣，或不適應(yīng)老師的講課形式，或?qū)θ握n老師存在誤解和偏見，他們就會遷怒于課堂。有的孩子是他們對曾經(jīng)學過這幾節(jié)課，或者認為這些內(nèi)容沒有什么用處，他們就會采取敷衍的態(tài)度，上課不認真了。

家長不能聽到孩子不認真聽課的消息就大怒，訓斥孩子，應(yīng)該要和孩子加強交流，了解孩子不專心聽講的真正原因，然后再采取有效的措施，才能解決此問題。

2、每天回來檢查孩子的課堂筆記

家長看孩子的書本，就知道孩子聽課是否認真了。空空如也或胡寫亂劃基本就是走神開小差；字跡工整，畫出重點、難點，同時又批注，就表示孩子上課肯定認真聽講了。

家長要求孩子記筆記，就需要孩子在大腦里對老師講的知識點進行加工和思考，眼、手、腦同時動起來就能防止孩子走神。

3、告訴孩子認真聽講的方法

想要提高孩子的聽課效率，就要讓孩子知道聽課的正確方式是什么，比如：聽到上課鈴聲之后就要安靜下來，不要交頭接耳，也不要和同學說悄悄話，認真去聽老師說的每一句話、每一知識點，通過細節(jié)讓孩子明白什么是認真聽講。

同時也可以讓孩子通過結(jié)果去認識過程，比如讓孩子觀察班級上的好學生是怎么聽課的，他們的筆記是怎么記錄的，對照自己的記錄，就知道自己對知識點的掌握情況了。慢慢孩子就學會有效率的聽課了。

4、端正孩子聽講態(tài)度

有的孩子是無法專注，家長要理解并訓練。但是有的孩子是學習態(tài)度有問題，才不好好聽講。比如聽不懂，自暴自棄；或者學過了，輕視老師的講授、這樣不端正的學習態(tài)度才是家長應(yīng)該改變的。如果孩子氣餒就讓他重新鼓起信心，如果孩子自負就讓他摔個跟頭長教訓。端正好學習態(tài)度才不會在課堂上不專注。