當孩子身上出現問題時，最直接的解決方法就是進行溝通，改變孩子錯誤的思想觀念。比如老師投訴孩子上課講話，肯定不是空穴來風，孩子這么不在乎課堂紀律，是需要自我檢討的。家長要抱著解決問題的態度，和老師平等的溝通交流。

老師投訴孩子上課講話家長怎么說

老師投訴孩子上課講話家長可以說：老師，感謝您能夠給我反映孩子出現的問題。我回去后會進行深刻的反省的，一定會讓孩子改掉這個問題，成為一個優秀的人。我們會讓他認識到這種行為對老師和同學的影響，必要的話，會帶著孩子向您和其他同學當面道歉。

孩子上課講話，表現差，老師告知家長，這是老師負責的體現。老師告知家長，就是希望家長能重視起來，家校配合，共同幫助孩子提高。家長應該感謝老師的一片苦心，積極配合學校教育孩子，幫助孩子改掉壞習慣，和老師一起，努力營造學習氛圍，激發孩子學習積極性。

家長也可以心平氣和的和孩子說：老師投訴你，你的心理也不好受，你也希望老師尊重你，我們一起想想辦法如何避免被投訴。引發孩子自己思考，自己想出解決辦法，只有自己想的辦法才會更好的被執行。

當孩子想出辦法以后，家長可以讓孩子去試一下，看看是否有效，然后再繼續改進。整個過程都要尊重孩子，把權利教給孩子，當孩子犯錯誤的時候他們是有自省能力的，不要讓外界的情緒打擾孩子的自省能力，將其變成反抗。

孩子上課講話的原因

1、忽視對于別人的影響

人本身就是一個群體交流的存在，所以孩子也可以和周圍人進行交流，但是我們應該清楚的是孩子在這個過程之中，絕對不是僅僅只是你和我。而是周圍一群人，所以當孩子表現出來上課講話的情形，就已經影響到了他人。

我們如果有這種照顧他人情緒的公德心，就不應該表現出來上課說話，影響他人學習的行為動作。孩子小時候上課說話，長大了到公共場合還不注意規定，那么就有可能被別人說沒素質、沒教養，家長要讓孩子了解到這一點。

2、孩子本身想要表達的欲望

孩子在進入一個新環境之后，有別于在家里面的熟悉感，這種陌生環境也會讓孩子充滿好奇心。在這個過程之中，他們不可避免的會和周圍人進行一定的討論。不管是內向孩子，還是外向孩子，長時間的相處，也能讓他們不斷的加深這種討論的狀態，從而變得越來越明顯。