在孩子上學(xué)期間，隨著他們的年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)也會(huì)逐漸越來(lái)越強(qiáng)烈，那么在學(xué)校難免會(huì)和同學(xué)發(fā)生矛盾，甚至發(fā)生打架的現(xiàn)象。那么老師可能就會(huì)找到家反應(yīng)這種情況，這時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)和老師溝通，妥善處理，以免給孩子們?cè)斐筛蟮膫Α?br/>

老師說(shuō)孩子在學(xué)校打人怎么辦

1、了解經(jīng)過(guò)

當(dāng)老師說(shuō)孩子在學(xué)校打人時(shí)，應(yīng)該先找到目擊這件事的老師，詳細(xì)的了解清楚事情的經(jīng)過(guò)。雖然這件事可能是孩子班主任告訴的，但是這個(gè)老師也并不一定是目擊者，對(duì)具體經(jīng)過(guò)可能也不清楚，所以還是需要找到目擊者，來(lái)了解事情的具體經(jīng)過(guò)。

然后，我還需要再聽(tīng)聽(tīng)孩子的說(shuō)法。讓孩子站在自己的主觀立場(chǎng)，按照自己的感受說(shuō)，這樣多方面了解，還原事情的真相，不盲目責(zé)怪孩子，以免錯(cuò)怪他。

2、以寬容平和的心態(tài)面對(duì)孩子之間的沖突

兩個(gè)人相處，難免發(fā)生沖突，而有沖突，也不一定就是壞事。沖突也是孩子之間交流的方式，孩子之間有不同的意見(jiàn)，有了沖突之后，可能還多了一個(gè)想法。而且，孩子也能在不斷地沖突中獲得成長(zhǎng)。有了矛盾，兩個(gè)人慢慢解決，可以鍛煉孩子的溝通能力，協(xié)調(diào)能力，也是一件好事。

3、分析對(duì)錯(cuò)，向受害者道歉

家長(zhǎng)在認(rèn)真聽(tīng)完老師把內(nèi)容完全反映完后，要和被打的一方一起衡量，分辨對(duì)錯(cuò)。如果是自己孩子的錯(cuò)誤，要向?qū)Ψ街鲃?dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并向?qū)Ψ降狼浮＜议L(zhǎng)在孩子的教育中一定全面配合老師的教育工作，同時(shí)問(wèn)清楚對(duì)方傷勢(shì)，安撫對(duì)方家長(zhǎng)的情緒。最后，希望老師和同學(xué)不要對(duì)孩子另眼相看。

孩子在學(xué)校打人該怎么教育

1、教孩子學(xué)會(huì)正確表達(dá)

孩子之間發(fā)生的很多矛盾，都可能是因?yàn)樗麄儾簧朴诒磉_(dá)而造成。家長(zhǎng)要教孩子學(xué)會(huì)正確表達(dá)，比如孩子爭(zhēng)搶玩具，可以告訴孩子：“如果同樣一件玩具，大家都喜歡玩，你可以提出來(lái)自己的想法，而不是直接對(duì)別人動(dòng)手，而自己占為己有。”這樣可以鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)力。

2、鍛煉孩子的耐心

孩子在和別的同學(xué)相處時(shí)，除了必要的表達(dá)能力外，還需要孩子有足夠的耐心。所以家長(zhǎng)把可以陪孩子一起玩積木，搭積木需要耗費(fèi)的時(shí)間，這樣可以磨煉孩子的耐心。