對(duì)于有些孩子來(lái)說(shuō)，作業(yè)就是完不成，而老師采取的應(yīng)對(duì)措施就是讓孩子留校。對(duì)此，家長(zhǎng)就需要與老師進(jìn)行溝通，了解一下孩子的具體情況，也就能夠針對(duì)性的對(duì)孩子提供幫助，這樣就可以讓孩子早點(diǎn)完成作業(yè)了。

孩子作業(yè)完不成留校怎么回復(fù)老師

首先，家長(zhǎng)要做到的是不逃避問(wèn)題，遇到事要理性的分析，然后家長(zhǎng)再去解決問(wèn)題。家長(zhǎng)要深刻的檢討自己，是否對(duì)自己的孩子陪伴不夠，了解不多，然后找到適合的方式去教育。

其次，家長(zhǎng)要讓孩子知道作業(yè)完不成就是不對(duì)的，一定要像老師認(rèn)錯(cuò)，給老師添了許多的麻煩，家長(zhǎng)和老師都是一樣希望孩子努力學(xué)習(xí)。

最后，家長(zhǎng)要感謝老師的培養(yǎng)，并且配合老師的工作，盡快的在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把作業(yè)完成并且上交，保證下次絕不會(huì)再犯。還希望老師能夠取消留校的行為，畢竟孩子太晚回家也是不安全的。

孩子作業(yè)完不成留校怎么辦

1、和孩子進(jìn)行溝通，教育孩子，將作業(yè)拖到最后是不負(fù)責(zé)的，要讓孩子意識(shí)到這樣做是錯(cuò)誤的，及時(shí)教育孩子，并改正不良習(xí)慣，雖然只有兩天，但是也要把握好這最后寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，要好好利用起來(lái)，才能避免孩子再次出現(xiàn)留校的情況。

2、家長(zhǎng)給孩子制定好寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，并和孩子一起制定每日計(jì)劃，跟孩子規(guī)定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將作業(yè)寫(xiě)完，可以明確規(guī)定早上寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，中午寫(xiě)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)。

每完成25分鐘的高效作業(yè)休息5分鐘，四個(gè)一輪回，完成4個(gè)25分鐘，可以休息半個(gè)小時(shí)，完成情況良好的情況下，可以適當(dāng)給孩子獎(jiǎng)勵(lì)半小時(shí)的休息時(shí)間。

3、訓(xùn)練孩子變勤快，因?yàn)閼泻⒆右话愣紩?huì)有作業(yè)完不成的情況，總是覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)比較累，寫(xiě)一會(huì)就想著歇息一會(huì)；休息，玩的時(shí)間總是很長(zhǎng)，結(jié)果越玩越不想寫(xiě)，自然就完不成作業(yè)了。所以要鍛煉孩子，讓孩子肯吃苦，自己的事情自己去做。

4、絕不退步溺愛(ài)孩子，在寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題上，家長(zhǎng)絕對(duì)不能退步，孩子總是喜歡和家長(zhǎng)談條件，說(shuō)玩一會(huì)再寫(xiě)，家長(zhǎng)就同意了，結(jié)果玩的很開(kāi)心，到寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，還是不會(huì)去寫(xiě)的。所以家長(zhǎng)一定不要隨便答應(yīng)孩子的要求，要寫(xiě)完作業(yè)放在第一位，這樣也就不會(huì)出現(xiàn)作業(yè)完不成而被老師留校了。