在孩子的學(xué)習(xí)期間，初中階段是他們比較重要的學(xué)習(xí)時(shí)期，同時(shí)這個(gè)階段孩子處于青春叛逆期，往往會(huì)因?yàn)槟娣吹男睦恚a(chǎn)生厭學(xué)的情緒。所有，有些孩子可能會(huì)在初中學(xué)習(xí)階段，成績(jī)波動(dòng)比較大，家長(zhǎng)也擔(dān)心他們初中沒(méi)有打好基礎(chǔ)，到高中會(huì)出現(xiàn)跟不上的情況。

初中沒(méi)學(xué)好高中能跟上嗎

初中沒(méi)學(xué)好，只要多努力一點(diǎn)高中是可以跟上的。初中成績(jī)和高中成績(jī)的好壞雖然沒(méi)有必然的聯(lián)系，但是我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，高中的學(xué)科與初中的所學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階，如果不好好好好學(xué)習(xí)，那么基礎(chǔ)就會(huì)不牢固，在高中階段的學(xué)習(xí)會(huì)受到一定的影響。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)而言，只要肯去努力，那么提高成績(jī)是一定能夠做得到的，但是到底能夠提高到什么程度，就很難說(shuō)了。那么高中逆襲有哪些好的學(xué)習(xí)方法呢？

第一，課前的預(yù)習(xí)階段，高中的學(xué)習(xí)基本上在高三之前就會(huì)把所有的內(nèi)容都講完，所以說(shuō)兩年的時(shí)間要學(xué)習(xí)三年的東西，可以說(shuō)是非常的緊張。

因此，一定要提前的去預(yù)習(xí)，只有先在老師講之前有了一定的了解，才能夠提前的去熟悉一些課文的內(nèi)容，到最后真正地聽(tīng)老師講的時(shí)候就不會(huì)一頭霧水，或者出現(xiàn)跟不上老師思路的情況。

第二，對(duì)于很多高中生而言，上課的聽(tīng)講是一種能力的考驗(yàn)，也將會(huì)變成一種習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的人能夠走的更遠(yuǎn)，所以應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生耐心聽(tīng)的能力。

在老師講課的時(shí)候，千萬(wàn)不要做發(fā)呆走神，否則會(huì)很容易錯(cuò)過(guò)一些重點(diǎn)的，而且千萬(wàn)不能夠只聽(tīng)不記，一定要及時(shí)的動(dòng)力，把一些重點(diǎn)給記下來(lái)。在同學(xué)回答問(wèn)題的時(shí)候，不管他們回答的對(duì)或不對(duì)，都應(yīng)該認(rèn)真的去思考。

初中沒(méi)學(xué)好高中怎么辦

如果孩子在初中沒(méi)有學(xué)好，基礎(chǔ)不牢固，到高中想要有一個(gè)好成績(jī)，那么在剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候就必須認(rèn)真，把老師講的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)會(huì)。然后需要找時(shí)間做練習(xí)題，這個(gè)過(guò)程必須要堅(jiān)持不懈。

即使剛開(kāi)始的效果不明顯，但是要知道學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，不可能什么都會(huì)，然后學(xué)幾天成績(jī)就有所提高，這是日復(fù)一日的過(guò)程，隨著時(shí)間的推移，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有所提高。

同時(shí)，還需要提高學(xué)習(xí)效率，充分樂(lè)力的利用時(shí)間，對(duì)于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)而言，每一分每一秒都是很重要，每隔一段是間，要做一套綜合題來(lái)檢驗(yàn)自己的不足。

然后再進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，但是這也要根據(jù)自己的實(shí)際情況，不能急于求成，先做簡(jiǎn)單的再做難的，一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)，這樣才能提高成績(jī)，這也是最穩(wěn)妥有效的方法。