在孩子初中階段的學(xué)習(xí)中，是學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的高發(fā)期，他們會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣，往往會(huì)沒(méi)有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。但是這個(gè)階段的學(xué)習(xí)是在為高中的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，以免產(chǎn)生厭學(xué)的情緒而放棄學(xué)業(yè)。

初中學(xué)生沒(méi)有動(dòng)力怎么辦

1、 做好獎(jiǎng)勵(lì)

當(dāng)初中學(xué)生沒(méi)有動(dòng)力時(shí)，一定要有一些獎(jiǎng)勵(lì)制度，來(lái)激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。只要是學(xué)習(xí)方面孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)該看在眼里記在心里，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)說(shuō)出來(lái)，表?yè)P(yáng)孩子，正面激勵(lì)是非常有效的心理暗示，能讓孩子找到學(xué)習(xí)上的自信心。

2、獎(jiǎng)懲分明

對(duì)于沒(méi)有學(xué)習(xí)主動(dòng)性的初中生，做家長(zhǎng)的不能偷懶。比如在孩子放假期間，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，第一天需要完成哪些作業(yè)，如果沒(méi)完成，那就是錯(cuò)，錯(cuò)了就要承擔(dān)犯錯(cuò)的代價(jià)。代價(jià)也要約定好，要讓孩子到了承擔(dān)代價(jià)的時(shí)候，心服口服，無(wú)話可說(shuō)。

至于懲罰措施，這個(gè)家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的情況拿捏，找到孩子的軟肋。比如孩子很喜歡打游戲，放假時(shí)就可以和孩子約定，只要當(dāng)天完成任務(wù)，晚上父母可以陪他一起打游戲；如果沒(méi)有完成，那就取消，同時(shí)罰坐一個(gè)小時(shí)，不準(zhǔn)做任何事情。

3、制定明確目標(biāo)

很多初中學(xué)生不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么，多數(shù)認(rèn)為是為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué)，對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展更沒(méi)有思路和方向，只是隨大流，過(guò)一天算一天。那么，家長(zhǎng)就需要幫助孩子明確目標(biāo)，幫助其專業(yè)定位，給他看得見(jiàn)的未來(lái)，才能重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4、提升學(xué)習(xí)技巧

有些初中學(xué)生沒(méi)有動(dòng)力，他們往往學(xué)習(xí)技能發(fā)展滯后，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常完不成、容易陷入書(shū)山題海、產(chǎn)生知識(shí)漏洞。那么家長(zhǎng)就需要幫助孩子提升學(xué)業(yè)目標(biāo)管理能力、時(shí)間管理能力、課堂學(xué)習(xí)效率、各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧等學(xué)習(xí)技能。

初中學(xué)生該如何學(xué)習(xí)

1、掌握高效的學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)中獲得成就、滿足感。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)嚴(yán)重受挫，就會(huì)越來(lái)越?jīng)]興趣，甚至產(chǎn)生討厭的情緒。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)。或許聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么可以在專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。