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家長(zhǎng)們教育孩子的時(shí)候,總希望孩子能夠主動(dòng)去學(xué)習(xí)成長(zhǎng),這就不得不談到自覺(jué)性了。很多家長(zhǎng)們都過(guò)分關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī),而忘記了培養(yǎng)孩子的自律性,要想讓孩子學(xué)好,就必須要培養(yǎng)孩子的自律性。
孩子的自覺(jué)性怎么培養(yǎng)
1、教孩子學(xué)習(xí)做事的方法。一些情況下,孩子不是有意磨蹭,而是因?yàn)椴欢迷趺醋霾拍苡挚煊趾谩S纱丝梢?jiàn),提高孩子自覺(jué)性的重要一步,是教會(huì)他們學(xué)習(xí)做事的方法技巧:例如,先回顧一遍課本再寫(xiě)作業(yè),效率和準(zhǔn)確率都會(huì)大大提高;每天晚上提前預(yù)習(xí)新課,第二天就能很快跟上老師的授課節(jié)奏。
掌握了科學(xué)正確的方法,孩子學(xué)起來(lái)不吃力,他們才會(huì)更樂(lè)于、更自覺(jué)學(xué)習(xí)。此外,專(zhuān)注力也是提高自覺(jué)性的重要因素,家長(zhǎng)要有意識(shí)幫孩子培養(yǎng)。
2、給孩子獨(dú)立完成的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí),一些家長(zhǎng)總在刷“存在感”:一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆佑袥](méi)有難題,一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆羽I不餓,一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆釉谛G闆r可還好。
這種過(guò)度關(guān)心,不僅打擾了孩子,時(shí)間久了還會(huì)讓孩子變得依賴(lài)。所以,教會(huì)孩子具體的方法技巧后,家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)放手讓孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立完成,培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性。
3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力就是怎樣學(xué)習(xí)的能力,這是在環(huán)境和教育的影響下形成的、概括化了的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)能力是人的能力的一部分,也是非常重要的一部分。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),最基本的學(xué)習(xí)能力就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、計(jì)算、思考等,這些能力在人的學(xué)習(xí)過(guò)程中是不斷發(fā)展的,而且在不同的階段具有不同的特點(diǎn)和重要性。
4、學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)和批評(píng)孩子。很多家長(zhǎng)對(duì)賞識(shí)教育有一個(gè)誤區(qū),認(rèn)為賞識(shí)孩子就要對(duì)孩子猛夸,孩子做錯(cuò)了事也不敢批評(píng),等孩子無(wú)法無(wú)天了就先忍著,實(shí)在忍不了就打孩子一頓,回到老路上去,這其實(shí)是不利于培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性的。
培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性有什么好處
1、能提高孩子的自主能力。自主能力的重要表現(xiàn),就是孩子自身是有主見(jiàn)的,能夠根據(jù)遇到的事情,果斷并且相對(duì)正確的做出判斷和對(duì)策,在學(xué)習(xí)上也可以合理的規(guī)劃和利用時(shí)間,具有良好的生活習(xí)慣和一定的規(guī)章意識(shí),能用各項(xiàng)規(guī)則支配自己的言行,敢于表達(dá)自我見(jiàn)解。
2、有自覺(jué)性的人的效率很高,狀態(tài)好。自覺(jué)的最大好處,就是能夠讓一個(gè)人的工作效率變高,那些學(xué)霸之所以可以成績(jī)那么優(yōu)秀,正是因?yàn)樗麄兯ㄙM(fèi)的努力比一般人要多得多。
孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦怎么培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)
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