家長(zhǎng)在對(duì)孩子抱有很大期望的同時(shí)，要知道不僅要讓他學(xué)習(xí)好，還要讓他的性格也逐漸發(fā)展起來(lái)。但是有不少家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子不和其他小伙伴玩，性格很冷漠，對(duì)父母也很難有感激之心，這是很糟糕的現(xiàn)象。

孩子性格冷漠的原因

1、小孩感受不到父母的愛(ài)

很多家長(zhǎng)自認(rèn)為孩子對(duì)好的成長(zhǎng)非常關(guān)心，甚至覺(jué)得自己把一切都給了他們，但事實(shí)并非如此，有些小孩因?yàn)楦惺懿坏剿麄兊膼?ài)，導(dǎo)致他們內(nèi)心變得逐漸孤僻，性格也會(huì)非常冷漠。

因?yàn)橛械募议L(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中，可能會(huì)對(duì)孩子太過(guò)嚴(yán)厲，也許孩子只是因?yàn)樽约旱恼J(rèn)知出了問(wèn)題，所以犯了一個(gè)小錯(cuò)。但家長(zhǎng)卻把這個(gè)小錯(cuò)，看成了非常嚴(yán)重的事情，從而對(duì)孩子進(jìn)行斥責(zé)，使孩子內(nèi)心變得非常緊張，這也使得他們覺(jué)得父母對(duì)自己沒(méi)有絲毫的愛(ài)。

2、外在環(huán)境的影響

外在環(huán)境對(duì)孩子性格的影響也非常大，例如有的家庭關(guān)系不是特別的和睦，可能夫妻二人總是吵架，甚至還會(huì)當(dāng)著孩子的面吵。那么孩子受到這種因素的長(zhǎng)久影響，就非常容易使他們的性格出現(xiàn)變化，甚至受到一定的傷害。

那么有的孩子在上幼兒園前，性格其實(shí)是非常正常的。但因?yàn)樵谏嫌變簣@后，環(huán)境突然發(fā)生了變化，又或者受到了其他小朋友的一些不公平對(duì)待，這也會(huì)使孩子性格受到影響，甚至使他變得非常孤僻。

3、孩子自身性格原因

有的孩子之所以會(huì)出現(xiàn)冷漠心理，其實(shí)和他們自己自身性格有關(guān)系。因?yàn)椴煌说男愿瘢怯幸欢ú町惖摹Ｄ敲从械男『⑻焐容^內(nèi)向，所以在家長(zhǎng)看來(lái)，可能和別的活潑小孩子相比較，就顯得非常孤僻。

但這并不意味著孩子就存在著問(wèn)題，甚至有的小孩是因?yàn)閷?duì)某件事情非常沉迷，所以在他們做這些事情的時(shí)候，也會(huì)表現(xiàn)的非常冷漠孤僻，讓家長(zhǎng)誤以為他存在孤僻心理。

孩子性格冷漠的影響

1、人緣變差

如果孩子沒(méi)有共情能力，那么在與別人交往的時(shí)候，會(huì)與別人保持距離，會(huì)給人留下一種特別冷漠的印象，孩子不拿出自己的真心，自然也就無(wú)法獲得別人的真心，導(dǎo)致孩子的人緣變得很差，大家都不愿意和他交朋友。

2.遇到問(wèn)題習(xí)慣于推脫、逃避責(zé)任

當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，會(huì)更加傾向于把責(zé)任推脫到其他人的身上，逃避責(zé)任，對(duì)于因此對(duì)其他人帶來(lái)的困擾完全不在意。孩子冷漠的性格，對(duì)于其自身的責(zé)任感的形成也是毫無(wú)幫助的。

3、沒(méi)有愛(ài)心，不利于樂(lè)于助人的品格養(yǎng)成

冷漠性格的孩子會(huì)比較沒(méi)有愛(ài)心，遇到別人需要幫助的時(shí)候也不會(huì)伸出援手，至于那些樂(lè)于助人的高尚的品格養(yǎng)成更是難上加難了。缺乏同理心，不能站在對(duì)方的角度來(lái)考慮問(wèn)題。

怎么避免孩子性格冷漠

1、為孩子樹(shù)立榜樣

父母是孩子最好的老師，所以，父母如果做到的事情，孩子也會(huì)在潛移默化中學(xué)習(xí)到父母的這項(xiàng)能力。比如父母?jìng)冊(cè)诮值郎嫌龅搅诵枰獛椭娜耍@時(shí)候父母就可以積極地去幫助這些人，并且和孩子解釋為什么要幫助別人，這些人遇到難題之后的心情是如何的，這樣下來(lái)，孩子就會(huì)知道遇到有困難的人的時(shí)候要去幫助他們。

2、允許孩子情緒的宣泄

孩子在沒(méi)有接觸人們的情緒的時(shí)候，對(duì)開(kāi)心，生氣，難過(guò)等情緒的定義是模糊不清的，因此家長(zhǎng)們可以在孩子面前恰當(dāng)?shù)卣故具@些情緒，也鼓勵(lì)孩子適當(dāng)?shù)匦棺约旱那榫w。比如，難過(guò)的時(shí)候就哭泣，開(kāi)心的時(shí)候就大笑，這樣，孩子才會(huì)對(duì)情感有一個(gè)更好的認(rèn)知，共情能力也會(huì)得到培養(yǎng)。