高一孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)一定要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得如何做題，那么成績不會(huì)差。可是因?yàn)楹芏嗪⒆幼杂X性不好，導(dǎo)致高一數(shù)學(xué)差，讓家長們操碎了心。想要補(bǔ)救上來，家長一定要讓孩子扎實(shí)好基礎(chǔ)，不然無法得到實(shí)質(zhì)性的提升。

孩子高一數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)

第一、上課專心聽講

在課堂上要認(rèn)真聽老師講解，提高課堂學(xué)習(xí)效率。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)與其他科目的學(xué)習(xí)有顯著不同的特點(diǎn)，它不僅要求有良好的記憶能力，更需要有較強(qiáng)的分析理解能力，所以課堂學(xué)習(xí)效率對(duì)于提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力具有重要意義。

很多孩子之所以數(shù)學(xué)成績不理想，主要是由于上課不認(rèn)真聽講造成的。因此，在上課之前要做好預(yù)習(xí)工作，提前對(duì)課堂的難點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行熟悉，以便在課堂上跟上老師的上課節(jié)奏，爭取在課堂上把重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)消化掉。

第二、課后及時(shí)復(fù)習(xí)

在課堂學(xué)習(xí)之后，要及時(shí)對(duì)課堂上沒有完全消化吸收的內(nèi)容，進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。很多學(xué)生忽視了課后復(fù)習(xí)這個(gè)關(guān)鍵途徑，認(rèn)為在課堂上已經(jīng)學(xué)會(huì)了就不要管了，實(shí)際上并非如此。

課后復(fù)習(xí)對(duì)于數(shù)學(xué)這個(gè)科目的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，因?yàn)閿?shù)學(xué)的出題方式千變?nèi)f化，有可能同一種解題方法有好幾種出題的方式，而課堂上老師只會(huì)對(duì)其中的某一種解題方式進(jìn)行講解，并沒有對(duì)所有的解題方法進(jìn)行講解。

第三、多做練習(xí)題

采取題海戰(zhàn)術(shù)檢驗(yàn)，所學(xué)知識(shí)是提高數(shù)學(xué)成績的關(guān)鍵途徑。俗話說得好，文章不寫半句空，板凳要坐十年冷，這對(duì)于數(shù)學(xué)練習(xí)也是如此。光說不做假把式，孩子只有多練習(xí)才能進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績。

在高中數(shù)學(xué)里，涵蓋的內(nèi)容十分廣泛，既有代數(shù)幾何等基礎(chǔ)內(nèi)容，又有導(dǎo)數(shù)、積分和解析幾何等內(nèi)容，還包括不等式、函數(shù)、集合等知識(shí)。所以在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，要把做題放在突出位置上，孩子高一數(shù)學(xué)差，那就每周堅(jiān)持至少做一套試卷，通過不斷地練習(xí)逐步提高數(shù)學(xué)成績。

孩子高一數(shù)學(xué)差的原因

1、高中知識(shí)難度增大，孩子難以適應(yīng)慢。

高中知識(shí)不同于初中知識(shí)，很多初高中銜接課程都有介紹，家長和孩子也都有了解，只是在適應(yīng)上還是有些困難。

2、邏輯思維能力跟不上知識(shí)難度。

到了高中，光靠習(xí)慣和認(rèn)真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，無論是文科性質(zhì)的還是理科性質(zhì)的，都需要較強(qiáng)的邏輯思維能力和分析能力。而這個(gè)能力是很多孩子所不具有的。

3、不重視基礎(chǔ)。

一些“自我感覺良好”的同學(xué)，常輕視基本知識(shí)、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認(rèn)真演算書寫，但對(duì)難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高鶩遠(yuǎn)，重量輕質(zhì)，陷入題海。到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯(cuò)就是中途卡殼。

孩子高一數(shù)學(xué)差家長怎么和他有效溝通

父母要和孩子進(jìn)行一次切實(shí)可行的溝通交流，看一看孩子成績差的主要原因到底在哪兒。由于高一正處在一個(gè)從初中到高中的變換環(huán)節(jié)，對(duì)孩子來講，無論從學(xué)習(xí)方式還是對(duì)于學(xué)習(xí)環(huán)境而言都是一個(gè)全新的考驗(yàn)，或多或少有一些不適應(yīng)也是正常的狀況。

假如孩子是因?yàn)榭荚嚦煽兣R時(shí)提不上去，父母不必過分心急。這時(shí)能做的就是細(xì)心正確引導(dǎo)孩子創(chuàng)建合適他學(xué)習(xí)方法，而且重視、安慰他持續(xù)努力。孩子的心靈是很期盼爸媽承認(rèn)的，孩子高一數(shù)學(xué)差，只需父母很有耐心，或許能夠順利地尋找解決問題的方法。

一定要注意不必厭煩。一定要平靜下來，平心靜氣的跟孩子進(jìn)行一次面對(duì)面溝通公平的溝通交流。當(dāng)孩子體會(huì)到爸爸媽媽尊重，自然就想要打開心扉，許多問題也就全迎刃而解。家長應(yīng)清晰地意識(shí)到，一昧地心急起不了一切功效，反而會(huì)讓孩子造成叛逆，心里面從而回絕與父母溝通，長此以往便會(huì)陷入死循環(huán)。

應(yīng)對(duì)孩子一定要有耐心，并且要讓他們發(fā)自內(nèi)心體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)于他的重視。選對(duì)了學(xué)習(xí)的方法，堅(jiān)信孩子學(xué)習(xí)成績迅速就會(huì)有所提高。這樣才可以切實(shí)可行的解決困難，將孩子的數(shù)學(xué)成績提升上來。