英語是初中很重要的一門科目，尤其孩子已經(jīng)初三了，即將面臨中考，英語太差可能直接影響到中考成績，需要家長和學(xué)生都重視起來，及時進行補救。因此，要學(xué)會將以往的知識進行鞏固，多背多讀，堅持下去肯定有所收獲。

孩子初三英語太差如何補

1、基礎(chǔ)單詞背誦，擴充詞匯量

都說單詞是學(xué)習(xí)英語的根本，一點也不錯，只有扎實的單詞功底才能看懂由很多個單詞組成的英文文章。而單詞的記憶并不是很輕松，很多學(xué)生都不可避免的在單詞背誦上偷懶，從而輸了第一步。

孩子初三英語太差就可以每天記憶幾個單詞，在被新單詞的基礎(chǔ)上再重復(fù)以前的單詞，達到循環(huán)記憶的效果，從而牢記單詞。

2、學(xué)會整理

初三學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識的同時，還要學(xué)會整理與此相關(guān)的知識點。學(xué)生要重視語言基本功的訓(xùn)練，靈活運用所學(xué)到的知識去解決實際問題，注意學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，好好把握教材，及時查漏補缺，同時在課外進行大量的閱讀、及時查缺補漏掌握新的知識點。

3、讀寫范文，提高作文成績

寫作文是英語考試的一項重頭戲，很多孩子因為找不到正確的單詞要表達的中文意思，而常常將字詞直譯為對應(yīng)單詞，弄得句子不倫不類的。所以在日常可以多讀讀好的范文，遇到常用的表達短語進行記憶背誦，但我們腦中的英文儲量大了，寫作文自然就輕松了。

4、學(xué)會復(fù)習(xí)

對于當(dāng)天所學(xué)課程，孩子可隨時隨地進行復(fù)習(xí)鞏固，想不起來的地方可以翻翻書，看哪些知識點被遺漏了，在下一次復(fù)習(xí)鞏固的時候及時把它補上。

在初三的學(xué)習(xí)中要戰(zhàn)勝“遺忘”，長期記住所學(xué)過的知識，就得進行反復(fù)的復(fù)習(xí)鞏固。同時，要做適量的同步練習(xí)，以便鞏固所學(xué)過的知識，找出問題所在，抓住努力方向。

孩子初三英語太差的原因

1、學(xué)生有學(xué)好英語的強烈愿望，愿為提高英語成績付出很大努力，只是沒有正確的學(xué)習(xí)方法。

2、在孩子學(xué)習(xí)的過程中，有一段時間（哪怕只有一個星期，甚至幾天），由于種種原因，疏忽了對英語的學(xué)習(xí)，再想學(xué)好英語時，這段時間的放松和懈怠就會產(chǎn)生嚴重的影響。而英語是階梯式的，只要有一個單元沒有學(xué)懂，它的影響就會很深遠。

孩子初三英語太差家長怎么幫助他

1、給予孩子獎勵和鼓勵。

孩子英語成績不太好，父母千萬不能夠給予批評，打擊他的自信心，從而產(chǎn)生厭學(xué)的心理。當(dāng)孩子的英語成績有一點點進步的時候，作為家長不應(yīng)該吝嗇于鼓勵，更不應(yīng)該吝嗇于獎勵。當(dāng)有了一定的獎勵之后，孩子們會激發(fā)內(nèi)心的潛力，內(nèi)心也會有更多的動力去學(xué)習(xí)英語。

2、用英語跟孩子溝通。

孩子成績不好，也有一部分原因是缺乏學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，沒有養(yǎng)成說英語的習(xí)慣。很多家長對于一些簡單的單詞也是信手拈來，孩子初三英語太差，那么平時與他進行交流的時候，父母可以時不時蹦出一個英語單詞，讓孩子們也用英語回答。時間一長，孩子們就可能會養(yǎng)成說英語的習(xí)慣，可能也會逐漸覺得這門學(xué)科比較有趣。