愛玩是所有孩子的天性，雖然學習是三年級孩子的任務，但是作為家長不應該壓抑孩子的興趣愛好，強迫孩子坐在那里讀書寫作業，這樣不僅會消磨孩子對學習的興趣，而且三心二意的狀態下反而很難學好，那么對于孩子不愛學總想著玩的心理，應該怎么去引導呢？

三年級孩子不愛學總想著玩怎么辦

1、三四年級孩子學的知識并不是多難，但在孩子的能力范圍內，可能就是一道難以逾越的山峰了。比如，當孩子按時完成作業，或者一張練習紙基礎題都會 ，只有思考題不會的時候，家長應該告訴孩子：你很棒，前面的題目都會做！孩子有信心，才能堅持學下去。

2、找到“有趣”的學習方法，比如使用閃卡、個性化的學習手冊或在孩子房間貼上便箋，你甚至可以鼓勵孩子通過電子郵件和朋友一起學習。孩子想以特定的方式學習，讓學習過程有趣一點，你應該支持他。如果他們對學習方法不關心，或者純粹不想學習，提出一些可能引起他們注意的想法仍然會有好處。

3、遇到孩子不會做的題目，家長可以通過教材了解知識點，弄明白解題思路，用老師正在教的方法給孩子講一遍，孩子聽懂后再去做。這樣可以幫助孩子移除學習道路上的障礙學會了知識，也消除了畏難情緒，讓孩子覺得學習并不是那么令人生畏，內心產生源源不斷的動力。

4、規定好什么時候玩什么時候睡覺什么時候學習，監督堅持一個月，讓孩子養成良好的學習習慣，完成了基本的學習任務，你可以出去玩或者做自已喜歡的事情，而完不成就要受到相應的處罰。

三年級孩子不愛學總想著玩的原因

第一、三年級孩子正處于玩伴期，心思不在學習上的孩子，每天總是玩不夠。并且家長忽略培養孩子的好習慣，導致孩子分不清做事的主次和輕重，如果沒有好的管教方法，極容易讓孩子厭學。

第二、學生思維能力的發展有先有后，一些孩子進入三年級后，對學習方法仍然不得要領。孩子在學習中發現，有些知識掌握起來比較費力，這時，如果沒有老師和家長的幫助引導，孩子難免產生畏難情緒。如此反復，堆積的問題多起來，就會漸漸產生厭學情緒，不愿意在學習上花費精力。

第三、在整個的學習過程中，充斥著嘮叨，抱怨，怒吼和比較，孩子感受不到任何的高峰帶來的自信，也體會不到結尾帶來的成就。反觀在打游戲中，孩子在打怪闖關中，不斷得到獎勵和反饋，在游戲結束的時候，身心愉悅的快感和精神的充分刺激帶他們意猶未盡的感覺。

提高孩子學習成績的方法

1、孩子對新的知識點已經吸收并記憶比較清楚的時候，可不用花太多時間去學！而是說感覺記憶有模糊，怕要忘記的時候，再拿出來復習，重新鞏固該知識點，效果會更好！

2、讓孩子交替學習，例如說數學題做了1小時，覺得很累很枯燥，可以換下學習語文，背幾首古詩或者閱讀，半小時后再來學習數學。交替性的學習可以暫緩孩子的學習壓力，思維還能更加活躍。

3、孩子有不懂的地方，家長不要埋怨孩子為什么不懂，更不能加以斥責，要鼓勵孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后積極啟發他們，幫助他們動腦筋，切忌煩躁、死記硬背或放下不管。