有學生的家庭就要注意孩子的情緒變化，不然家長沒有引起重視，只會對孩子的心理產生或大或小的影響。就比如他們畏難情緒的存在，就很有可能會使孩子難以進步。所以我們能做的就是調整孩子畏難的心態，讓孩子掌握良好的方法，逐漸去進行突破。

學生畏難情緒怎么解決

1、讓孩子對事情有飽滿的熱情

孩子的畏難情緒產生的主要原因是沒有興趣所致，因此家長在讓孩子學習或參加活動的時候，不要一副強人所難的樣子。要讓孩子自己產生興趣，不然會加重孩子的心里負擔，讓孩子的畏難情緒變得更加嚴重。

家長要有耐心，要善于做細致的教育工作，要用適當的方法來啟發孩子學習，促使孩子接受父母的教育，最終把父母的積極性轉化為孩子主動學習和做事情的積極性。

2、幫助孩子控制學習的難度

學生在學習上存在畏難情緒不可避免，但拉開成績差異的關鍵，恰恰是孩子能否有能力戰勝畏難情緒。如果適當降低學習難度，對于具有畏難情緒的孩子來說，是建立信心的好方式。

所以，在對孩子的學習安排中，家長不妨在習題的選擇上，降低一些難度，讓孩子在一次次能夠完成任務的嘗試中建立信心。從而向更高難度的題目發起挑戰。

3、緩解孩子的焦慮、害怕的心情

學生之所以會出現這種心理狀態，主要就是擔心自己做不出來、不會做，事情還沒有開始就對自己全盤否定，這樣就勢必會讓孩子焦慮擔心，給孩子的情緒與心理帶來負面的影響。

我們可以告訴孩子，不用擔心，每個人都會有害怕困難的心理，怕是因為擔心出錯，即使錯了也沒關系，還可以再改，或者多嘗試幾次，后面就會越來越好的。

如果孩子一遇到難題就想著逃避，這也從側面說明了孩子抗挫折能力不足，所以在生活中，我們不妨多帶孩子參加一些體育鍛煉、戶外拓展等，通過這些活動，讓孩子去經歷挫折、磨練意志，培養抗挫能力，增加自信。

學生產生畏難情緒的原因

1、家長給予孩子要求過嚴格，目標過高

我們給孩子設置的目標，應該是他墊墊腳就能夠得著的高度，而不是很努力去夠都難以抵達的程度，否則，他一次又一次地不能達成目標后，自信心一點點的被磨滅，后面就幾乎全無信心了，也就會產生畏難情緒。

2、學校原因

孩子出現這種情況，還有可能是學習的環境。學校的環境里，最核心的有兩個因素：師生關系和同學關系。這兩個核心因素，對孩子的影響是巨大的，如果師生關系搞不好，或者和同學的關系搞不好，孩子是很難在這樣的環境中生存下去的。