對于小學(xué)一年級的孩子而言，是處于小學(xué)的低年級階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容是最基礎(chǔ)的，而這個時候最重要的學(xué)習(xí)就是認(rèn)識字。如果長不認(rèn)識字，那么后續(xù)的學(xué)習(xí)就會非常困難，因此，家長要多引導(dǎo)孩子學(xué)校認(rèn)識字，來增加孩子的識字量。

小學(xué)一年級不認(rèn)識字怎么辦

1、在預(yù)習(xí)中讀準(zhǔn)字音

為提高小學(xué)一年級學(xué)生的識字效率，在上新課前，可以要求孩子預(yù)習(xí)生字。讓孩子借助拼音初讀課文，在初讀的過程中基本上讀準(zhǔn)了字音，然后看田字格中有幾個生字，并要求孩子從文中一個一個地找出來拼讀。這樣，通過預(yù)習(xí)，獲得了學(xué)習(xí)生字的主動權(quán)，也為課堂上學(xué)習(xí)生字做好了心理準(zhǔn)備。

2、游戲識字法

一年級學(xué)生比較愛動，對游戲活動情有獨鐘。家長在教孩子生字時，可以用到這樣的游戲方法，家長先出示基礎(chǔ)字“十”，讓孩子先加一筆，可組成“土”或“千”。這樣，孩子學(xué)起來能夠比較有興趣，使他們在游戲中享受到樂趣，也達(dá)到了識字的目的。

3、圖文結(jié)合法

針對孩子小學(xué)一年級不認(rèn)識字的現(xiàn)象，家長可以采用圖文結(jié)合法來教孩子識字。漢字具有表象的功能，孩子學(xué)習(xí)的時候，利用漢字象形的特點，結(jié)合相應(yīng)的實物，幫助孩子認(rèn)識漢字。例如，學(xué)習(xí)“山”這個字的時候，旁邊放一張“山”的圖片，有利于孩子識記這個字。

4、閱讀中識字

小學(xué)一年級的孩子在學(xué)習(xí)漢字的時候，也可以利用閱讀的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，讓孩子讀一篇課文的時候，做到熟讀成誦，剛開始的時候讓孩子指著字讀，慢慢地他們就認(rèn)識所讀的課文中的漢字。

5、生活中識字

在生活中識字，孩子沒有壓力感，而且樂于接受，有助于加強(qiáng)孩子的記憶。帶孩子出去玩的時候，可以教孩子認(rèn)公園，商城的各種指示牌，吃飯的時候，可以讓孩子學(xué)著認(rèn)菜單。走在大街上，帶著一起讀招牌。這些都可以幫助快速地擴(kuò)大識字量。

教育小學(xué)一年級不認(rèn)識字家長應(yīng)該注意什么

1、看淡成績關(guān)注成長。如果孩子識字量少，成績自然就不能跟別的孩子比，家長要學(xué)會看淡成績，把目光放在孩子的進(jìn)步上。

2、可以給孩子讀題。如果孩子在做題時，真的因為不認(rèn)識字做不出來。家長可以幫孩子讀題，然后請孩子去給出答案。不要非讓孩子自己去識不認(rèn)識的字，也不要批評孩子，告訴他那些字念什么就好。保持作業(yè)速度，別讓孩子厭煩寫作業(yè)。

3、增加親子共讀時間。在家長和孩子平時的相處中，可以設(shè)立固定的親子閱讀時間，給孩子讀書，讀他喜歡的書。只有喜歡，他才能自發(fā)地背下來內(nèi)容，不要強(qiáng)迫孩子背誦，享受親子共讀的樂趣就好。