雖然現(xiàn)在的社會壓力比較的大，孩子“啃老”已經(jīng)成為一種比較常見的現(xiàn)象，但是家長不應(yīng)該縱容孩子安于現(xiàn)狀，更不能心安理得的在家里“躺平”。有些孩子缺乏上進心，以至于啃老父母不想管，對于這種情況家長要讓孩子找到人生的目標(biāo)，并為之不斷的奮斗。

孩子啃老父母不想管了怎么辦

1、如果想要鍛煉自己的孩子，那么，也可以在適當(dāng)?shù)臅r候，人為設(shè)置一些障礙，將這些障礙放在孩子面前，看孩子如何去面對，如何去解決，從而磨練孩子的意志。

2、孩子在遇到困難的時候，一定要多去鼓勵，少去挖苦和傷害，在很多時候，孩子的自信和能力是在不斷鼓勵中產(chǎn)生的，如果經(jīng)常批評孩子的話，往往會讓孩子失去上進的動力，在今后的生活中選擇啃老。

3、沒有競爭，孩子難以有上進心。因此，父母應(yīng)該為孩子找一個學(xué)習(xí)上的競爭對手，時常讓孩子感受到來自對手的壓力，促使孩子不斷進取，從而培養(yǎng)其強烈的上進心。父母應(yīng)該注意，在為孩子尋找學(xué)習(xí)的競爭對手時，最好尋找孩子生活圈內(nèi)的同齡孩子作為孩子的競爭對手，這個競爭對手應(yīng)該比孩子更優(yōu)秀一點，但不能超過孩子太多。

4、如果孩子啃老父母不想管了，那么父母要注意培養(yǎng)孩子的榮譽感。在培養(yǎng)孩子榮譽感的時候，父母要注意不能讓榮譽感變成孩子追名逐利的借口，造成孩子與人攀比，過分虛榮。父母要用正確的榮譽觀引導(dǎo)孩子，告訴孩子該以什么為恥以什么為榮，這樣榮譽感才能成為孩子向上的動力。

5、鼓勵我們的孩子有自己的事業(yè)，并幫助他們獲得成功必備的技能，是父母教育的一個關(guān)鍵部分。因為孩子們在高中或大學(xué)畢業(yè)后手里僅僅拿著一張文憑，這并不代表著他們擁有開始人生下一階段所需要的生活技能或者動力。

家長如何培養(yǎng)孩子的感恩意識

第一、家庭是孩子的第一個，也是永遠的學(xué)校。父母是孩子的第一個，也是永遠的老師。父母自己做到關(guān)心、感恩老人，關(guān)愛、感激他人，孩子自然會受影響。特別是接受幫助時，一定要表示感謝。

第二、父母應(yīng)該讓孩子理解父母的艱辛。有意識地把孩子帶到自己的工作現(xiàn)場，讓孩子一起參與勞動，讓其親身感受一下父母工作的艱辛，掙錢的不易。父母所付出的一切也不是理所當(dāng)然的。

第三、就是把感恩落到實處。不僅有情感的表達，更需要行動來支持。比如，孝敬老人、以實際行動表達對幫助過自己的人感激等等。讓孩子學(xué)會感謝并回饋別人是理所當(dāng)然的事。

第四、過于呵護孩子，百依百順，就會讓孩子理所當(dāng)然地認為什么都是該得的，什么都是父母應(yīng)該做的。想要干什么，父母都應(yīng)該是支持，即使失敗了，父母也能收拾殘局。

孩子沒上進心很頹廢怎么辦

一、不要過分在意孩子的學(xué)習(xí)成績。過度關(guān)心孩子的父母可能會阻礙他們的成長，父母要明確自己的責(zé)任是什么，是要教育孩子長大成人，而不是成為學(xué)習(xí)的工具。如果父母給孩子過多的壓力，會讓孩子對自己越來越?jīng)]有信心，對學(xué)習(xí)的興趣也會直線下降。

二、家長要在學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)上給孩子作一些減壓，同時，把注意力和挪出來的時間用在一些有價值的事情上，特別是要引導(dǎo)孩子去接觸、了解一下對人生有幫助的事物。孩子在嘗試的過程中，會積極調(diào)動自己的能量，主動汲取方法，并進行思考。看起來是在動手玩，其實是在手腦并用，開發(fā)大腦的學(xué)習(xí)區(qū)域。

三、需要讓孩子了解到不好好學(xué)習(xí)是需要承擔(dān)后果的。我們可以在孩子無心學(xué)習(xí)的時候讓他們做一些家務(wù)，當(dāng)他們不愿意學(xué)習(xí)的時候懲罰他們做家務(wù)，這都可以讓孩子意識到學(xué)習(xí)是件很重要的事情。