家長在孩子專注做事時(shí)不要輕易打擾，這會(huì)破壞他的注意力，尤其是對于三年級小孩來說，他有什么需求肯定會(huì)告知父母。家長就不要在他認(rèn)真寫作業(yè)和學(xué)習(xí)時(shí)，問他渴不渴餓不餓，這只會(huì)帶來很多負(fù)面影響。

三年級小孩注意力不集中怎么辦

首先，不要有太多的干擾。干擾物太多容易分散人的注意力，所以孩子在做一件事時(shí)，要盡量降低環(huán)境中的干擾，讓他們能更好地將注意力集中在某一件事上。如：玩玩具時(shí)，如果一次性拿出一籮筐的玩具，孩子就會(huì)這個(gè)也想玩，那個(gè)也想玩，最終每個(gè)玩具都玩不久。

相反每次玩的時(shí)候，玩具數(shù)量少一些，他們反而可能會(huì)沉下心來，將現(xiàn)有的玩具玩出更多的花樣來，這樣，玩這些玩具的時(shí)間也就更長了。

其次，善用孩子感興趣的東西。孩子感興趣的東西，玩的時(shí)間自然也就會(huì)更久一些。因此，在親子互動(dòng)的游戲中，家長可以充分利用孩子感興趣的東西來發(fā)展孩子的專注力。如：孩子喜歡玩拼圖的話，可以逐漸增加拼圖的片數(shù)，來延長孩子專注到拼圖上的時(shí)間。

跟孩子一起玩橡皮泥時(shí)，可以引導(dǎo)他捏出不同形狀的東西來。孩子喜歡聽家長讀繪本，那么家長可以在讀的過程中，適當(dāng)增加一些提問，以讓他在聽的過程中可以更為專注，改善三年級小孩注意力不集中的情況。

然后，讓孩子自己來分配時(shí)間。對于三年級的學(xué)生來說，家長可以適當(dāng)?shù)姆潘珊⒆樱尯⒆幼约簛矸峙鋾r(shí)間來學(xué)習(xí)。比如說老師當(dāng)天安排的作業(yè)，讓孩子來合理安排時(shí)間，這個(gè)時(shí)間該做什么，下一個(gè)時(shí)間該做什么。當(dāng)孩子按自己的計(jì)劃完成后，孩子的心里也會(huì)得到滿足。

這時(shí)家長在一旁輔導(dǎo)時(shí)可以觀察孩子的注意力情況，孩子一旦走神等行為家長都可以告知孩子，讓孩子提高注意力的完成作業(yè)。一方面讓孩子自己分配學(xué)習(xí)時(shí)間，也能讓他盡可能的集中注意力去完成。

最后，將任務(wù)拆分成小任務(wù)。如果發(fā)現(xiàn)孩子在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，總是容易出現(xiàn)走神、小動(dòng)作等注意力不集中的信號時(shí)，可以嘗試將這項(xiàng)任務(wù)拆分成幾個(gè)小任務(wù)。如果孩子能專心完成，就及時(shí)給予鼓勵(lì)或小獎(jiǎng)勵(lì)，然后再慢慢延長一次任務(wù)的時(shí)間。

三年級小孩注意力不集中的原因

原因一：學(xué)習(xí)環(huán)境較差

經(jīng)常能看到家長這樣的關(guān)心，孩子做作業(yè)時(shí)跑進(jìn)房間噓寒問暖，吃不吃水果、喝不喝牛奶等，或者詢問做作業(yè)的情況。看似是一件小事，但是如果孩子經(jīng)常在認(rèn)真思考的時(shí)候被打斷，會(huì)不利于專注時(shí)間的提升，以后也很容易被別的事物影響。

有的孩子沒有單獨(dú)學(xué)習(xí)的空間，在客廳做作業(yè)，而家長在一旁看電視、玩手機(jī)，孩子的注意力自然容易被聲音、畫面所吸引。

原因二：缺少針對性訓(xùn)練

有部分家長不重視孩子基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)而培養(yǎng)英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科類課程，覺得孩子成績差就要多學(xué)習(xí)，沒有了解三年級小孩注意力不集中是什么原因，所以要從根本解決問題。

如果孩子缺乏短期專注的訓(xùn)練，更難以堅(jiān)持長時(shí)間的學(xué)習(xí)，家長在面對孩子出現(xiàn)的一些問題時(shí)，盡量少生氣責(zé)罵，先找找原因，再針對性做一些注意力訓(xùn)練，這樣的解決方法更利于孩子成長。

三年級小孩叛逆怎么辦

1、不在原則性問題上遷就孩子。叛逆期的孩子容易犯錯(cuò)，但對于一些原則性的問題家長不應(yīng)持遷就的態(tài)度。大家要讓孩子明白錯(cuò)在哪里，危害是什么，即使是不大的問題，家長也不能姑息，因?yàn)樾∈吕鄯e也可鑄成大錯(cuò)。

面對孩子的無理要求，家長答應(yīng)要謹(jǐn)慎考慮，因?yàn)榇饝?yīng)一次，后續(xù)孩子的無理要求就可能會(huì)接二連三的提出。因此，用強(qiáng)硬的態(tài)度應(yīng)對一些原則性問題是家長必須做到的。

2、對孩子要關(guān)愛，但不能溺愛，父母不可以無限制地縱容孩子。其次適當(dāng)延遲滿足孩子的某些需求，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜和尊重。學(xué)會(huì)對孩子說“不”，對于不合理的要求要明確地拒絕并說明原因。