孩子的教育問(wèn)題是需要家長(zhǎng)重視起來(lái)的，如果七歲孩子經(jīng)常挨打，這樣的做法會(huì)給他的心理帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響。不要在孩子犯錯(cuò)或者學(xué)習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，就開(kāi)始動(dòng)手打罵，造成的后果是不可彌補(bǔ)的，也會(huì)讓孩子想要逃離父母的管控。

七歲孩子經(jīng)常挨打會(huì)怎樣

1、容易留下心理創(chuàng)傷。經(jīng)常挨打的孩子會(huì)出現(xiàn)一些心理偏差，例如懦弱，孤獨(dú)，粗暴等等。經(jīng)常挨打的孩子當(dāng)他們長(zhǎng)大之后，即使遠(yuǎn)離家庭，也不會(huì)脫離曾經(jīng)挨打的痛苦。一生都會(huì)備受拳頭的干擾。小時(shí)候父母打孩子都是高高地?fù)P起手，當(dāng)這個(gè)孩子長(zhǎng)大以后，再看見(jiàn)有人高高地昂起手就會(huì)以為自己要挨打，習(xí)慣性的要逃避。

2、抗壓能力差。在父母棍棒底下長(zhǎng)大的孩子表面上或許非常硬氣，但實(shí)際內(nèi)心非常的脆弱。他們只通過(guò)父母學(xué)會(huì)了用看起來(lái)蠻橫的方式解決問(wèn)題，但當(dāng)遇到真正棘手，不能依靠蠻橫解決的問(wèn)題時(shí)，他們很容易被壓力摧毀。

因?yàn)樗麄儾](méi)有得到過(guò)父母真正的愛(ài)，面對(duì)這個(gè)世界的時(shí)候，他們心里是沒(méi)有底氣的，一旦遇到他們承受不了的問(wèn)題時(shí)，結(jié)果將是具有毀滅性的。

3、開(kāi)始自暴自棄。七歲孩子經(jīng)常挨打責(zé)會(huì)因此而感到自己“不行”而自暴自棄，他們本來(lái)可以將某事做好，但偏偏不做或干脆去搞破壞。這些孩子還可能表現(xiàn)出遇事冷漠，行事膽怯等。

4、逆反心理強(qiáng)。經(jīng)常挨打的孩子比較“犟”，父母讓他干什么，他偏偏不干，連挨打時(shí)都可能“不屈服”。有的人認(rèn)為，是因?yàn)楹⒆犹珨Q才挨打，其實(shí)挨打時(shí)他也會(huì)不服的，這種不服而產(chǎn)生的反抗便以犟的形式表達(dá)出來(lái)。

5、缺乏安全感、產(chǎn)生自卑感。強(qiáng)勢(shì)的父母教育出的大多是弱勢(shì)的兒女，這句話是非常正確的。那些經(jīng)常挨罵、挨打的孩子內(nèi)心是極度自卑的，父母的教育在他們眼中可能只是具有攻擊性、破壞性、侮辱性的行為。父母的強(qiáng)勢(shì)則很容易破壞他們的這種舒適的感受，并且還會(huì)影響孩子早期性格的塑造，孩子長(zhǎng)大后也會(huì)是不自信的。

七歲孩子孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)該如何教育

首先，冷處理，讓孩子體驗(yàn)后果。家長(zhǎng)不管孩子十多分鐘之后，孩子就自然停止了哭鬧，因?yàn)楹⒆右惨庾R(shí)到自己的哭鬧并沒(méi)有得到家長(zhǎng)的關(guān)注，用這種方法可以讓孩子學(xué)會(huì)約束自己。

其次，避免當(dāng)眾處罰，尊重孩子。不要認(rèn)為七歲孩子小，就可以當(dāng)眾對(duì)孩子進(jìn)行處罰，孩子再小也希望得到別人的尊重。不在公共場(chǎng)合對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，就是對(duì)孩子最好的尊重。在公共場(chǎng)合冷靜的處理，把孩子帶回家之后再對(duì)孩子進(jìn)行教育，給予適當(dāng)?shù)膽土P，要比當(dāng)眾打罵孩子要好得多。

最后，讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。可以通過(guò)問(wèn)孩子一些問(wèn)題，讓他們思考自己的行為是否正確。例如，如果孩子弄撒了烤魚(yú)，我們可以問(wèn)他們：“你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎？為什么？”讓孩子自己思考，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

孩子屢次犯錯(cuò)的原因

原因1：年齡小認(rèn)知度低。孩子從幼稚到成熟，從單純到復(fù)雜，需要很長(zhǎng)的時(shí)間，所以也才有了18歲才成人的規(guī)定。家長(zhǎng)如果用成年人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求七歲孩子，就很容易對(duì)孩子下一個(gè)屢教不改的錯(cuò)誤結(jié)論。其實(shí)記憶需要反復(fù)才能牢固，孩子屢教不改從某種程度上來(lái)說(shuō)，是客觀規(guī)律。

原因2：孩子自控能力不強(qiáng)。不犯錯(cuò)其實(shí)考驗(yàn)的就是自己對(duì)于行為的控制能力，當(dāng)然對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這樣的自控能力肯定要比成年人差很多，畢竟他們還只是孩子而已。而且，他們對(duì)于犯錯(cuò)也沒(méi)有很明確的概念，因?yàn)樵谒麄冄劾铮瑸槭裁词清e(cuò)的？這只是一個(gè)很寬泛的概念，他們并沒(méi)有獲得實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)獲得。所以也就造成了遵守規(guī)則的隨意性，意識(shí)不到后果。