在成長的過程中，有幾個要好的朋友是十分重要的，但是有些孩子人際交往能力差，進入學校之后出現不合群的情況，作為家長應該給予重視，以免孩子心理問題，或者厭學情緒。想要解決問題，第一步就是要弄清楚原因，然后制定相應策略。

小朋友不合群是什么原因

原因一：可能是家長比較忙碌，經常讓孩子獨自一人在家看電視，外界接觸較少，通常會養成內向性格，家長應多陪孩子在一起玩耍，多創造場合和同齡小朋友接觸。

原因二：很多孩子在家時，父母太溺愛孩子了，什么都由著孩子的性子來。但到幼兒園如果也這樣，必然受到其他孩子的排斥，時間長了，這類孩子也不合群。

原因三：孩子一旦進入集體生活中，他會發現為什么好吃的不再是他一個人的。這時他進入這種集體生活后卻無法適應，會認為所有的東西都是他的，表現得霸道強勢、我行我素，這時小朋友們就會不喜歡和他玩，從而把他孤立掉。

原因四：一個孩子身在家庭暴力的環境中，父母經常打罵孩子，家里經常雞飛狗跳的，小孩一不聽話就棍棒伺候，家里火藥味很重，讓孩子常常做事唯唯諾諾，小心翼翼，生怕做錯事說錯話而得罪父母，不敢大聲說話，在人群中說話也是非常小聲，沒有安全感。

小朋友不合群怎么辦

方法1：家長可以從培養孩子興趣愛好開始，幫助孩子找到自己喜歡和擅長的領域，通過自身的努力和優秀，散發自己特有的氣質，吸引志趣相投的伙伴。孩子也會更自信，利于他敞開心扉，更加積極主動。

方法2：體育運動往往是群體活動，多參加體育運動有助于培養孩子的“合群”性格。因此，家長應該特別鼓勵小孩結交更多愛運動、體能好的小伙伴，以便他們在后者的帶動下提高參與鍛煉的主動性和積極性。

方法3：在日常活動中盡量強化孩子的兩種行為：即“接受邀請”、“發出邀請”，鼓勵孩子產生這種行為，一旦孩子做了要給予肯定和贊賞。不可急于求成，讓孩子很生硬地接受，要慢慢建立孩子的參與、分享等意識。

方法4：說話能力是交際能力的核心，因為人與人交往最直接的形式就是說話。會說，說的好，交際成功的可能性也就越大。因此，父母平時可以有意識的引導孩子多說話，訓練他的表達能力。

方法5：家人應盡量放手讓孩子跟他們接觸，并在接觸的過程中刻意忽略對孩子的關注，比如家里來了小客人，讓孩子當小主人來招待對方，自己不要事事招呼周全；再或者帶孩子去參加一些集體活動，讓孩子獨自去體驗人際互助的樂趣，自己不要干預。

孩子被欺負了怎么處理

一、有的孩子確實只是小打小鬧，或者就是孩子之間能夠解決的，那么雙方的家長也是可以讓孩子自己去解決的，畢竟這是他們自己的問題，以后孩子們還是要相處的。

二、要做的就是教孩子變得自信，多鼓勵鼓勵孩子，當孩子被人欺負的時候，必要的時候家長要能夠站出來給孩子撐腰。這樣孩子知道不管怎么樣，自己身后都是有人的，自然膽子也會大起來了。

三、善用游戲幫助孩子建立界限。比如，對于那些被欺負很害怕不敢反抗的孩子，你可以和他一起做游戲，也像他的小伙伴一樣和他沖突。因為孩子和你比較熟，他就會比較有膽量反抗，或者是讓他做打人的那方，你做被打的，總之就是讓他多體驗這個過程。