孩子在做自己感興趣的事時，肯定會很積極的完成，而面對不喜歡的事，就總想拖延，所以拖拖拉拉的。如果家長堅持讓孩子去完成，那么孩子就會敷衍了事，或者有很多顧慮。這樣的教育方法會讓孩子越發慌亂，不利于他的成長。

孩子辦事拖拉怎么辦

1、以身作則給孩子樹立良好榜樣，是幫助孩子改掉辦事拖拉的最佳方法。在對孩子進行教育的過程中，身教重于言傳。因此家長在幫助孩子改掉做事拖拉的缺點這個問題上，應該做到以身作則，在日常給孩子樹立做事及時、有條理的良好榜樣，讓孩子看在眼里，在潛移默化當中改掉自己的缺點。

2、家長要及時指出孩子做事拖拉的缺點，并指導他們加以改正。對于孩子存在的缺點，家長在教育過程中應該明確指出，這樣才能讓孩子認識到自己的問題所在。接下來，父母要指導孩子改正自己的缺點，從而從根本上解決問題。這樣孩子才能步入正軌，擁有良好的發展狀態，在學習上不斷取得進步。

3、創造有趣的環境。有時候孩子辦事拖拉是因為他們感覺任務過于枯燥或是簡單，你可以創造一個有趣的環境來讓孩子更有興趣去完成任務。例如在完成家務的過程中，可以放上一些孩子喜歡的音樂，或是與孩子一起開心地討論任務的完成方法。

4、加強理論認識，培養時間觀念。平時在生活中都需要時刻培養小孩子的時間觀念。比如：刷牙在3-5分鐘內完成。也可以采取專項訓練，如：一分鐘寫漢字、一分鐘記單詞等。

5、加強訓練。給孩子制定時間規劃，比如完成穿衣服、吃飯等事，必須在規定時間內完成，并使用用小鬧鐘提醒催促，讓小孩子抓緊時間。首先初期的期望值不要太高，需要多次的訓練，才能達到較好的效果，達到要求后家長需要多表揚，并鼓勵贊揚小孩子。

孩子沒有規劃意識怎么辦

第一、設定明確的目標。規劃力是建立在目標明確基礎之上的，只有確定了目標，才能制定具體的執行規劃。規劃力包括統籌力和應變能力，就是要調動周圍的一切資源為目標服務，同時還要懂得靈活變通，隨時應對突發狀況。

第二、做事之前先理清思路。告訴孩子做任何事情先不要忙著動手，先要分清狀況，然后制定一個詳細的執行方案以及備用方案。等所有的準備工作都做好了才開始行動，這樣成功的可能性就會大很多。

第三、計劃要有進度的安排當孩子制定了計劃和目標后，要監督孩子的實施情況。比如第一周復習了什么課程，完成進度怎么樣等等，家長都要了解。孩子完成當天的計劃后，可以讓孩子計劃下第二天的學習內容，讓整個進度有條理。

孩子做事缺乏計劃的表現有哪些

表現1：總是丟三落四。孩子永遠整理不好自己的書包，上課時總是差一支筆，回家后總是差一本作業。家長有時候提醒了無數次，可是他們好像一句也聽不進去。丟三落四是外在表現，缺乏計劃性則是內在原因之一。孩子對事情不進行仔細的安排，總是等著父母去幫助自己，由此養成了丟三落四的習慣。

表現2：想到什么做什么。有一種孩子是隨心所欲，所謂的“走到哪里黑，就在哪里歇”，他們無所謂在某個時間段該做些什么事，而是我現在樂意做什么就做什么，沒有輕重緩急之分。那些在進入小學后，需要父母守著才做作業的孩子通常都有這種的壞習慣。這樣的孩子既沒有計劃性，也沒有自律性，特別容易淪為學渣。