小孩子很容易就被外界因素干擾，出現做事三心二意的情況。作為家長對于這件事不要上綱上線，過多的指責孩子反而會傷害到孩子的自尊心，弄清楚孩子為什么會拖拉磨蹭才是問題的關鍵，然后才能針對性的解決問題。

孩子為什么會拖拉磨蹭

原因一：孩子的注意力很容易受到周圍環(huán)境的影響，旁邊有什么好玩的事就會讓他忘記了初衷。正在吃飯時，電視里的一句話可以讓他放下碗專注到屏幕上，本來要去刷牙，可是走到衛(wèi)生間，可能摸到一件東西玩起來了。

原因二：孩子小時候，學習時的小動作特別多，也是孩子對什么都充滿好奇，自控力有限的原因造成的。這樣的情景，在大人觀察看來，孩子就在搞小動作、發(fā)呆了。但是這樣的好奇心，其實正是孩子探索世界、學習的動力來源。

原因三：有時候孩子拖拉磨蹭可不是故意的，可能是你要求他做的這件事，他不夠熟悉，不知道該怎么做，因為孩子的思維能力和身體協調能力都還在發(fā)育的階段，他無法掌握怎樣操作比較順手、哪種方式能最快搞定，看在大人眼里卻被解讀成拖拖拉拉。

孩子拖拉磨蹭怎么改善

方法1：給孩子盡量出選擇題，而不是必答題。要問“愿不愿意”，而不是“趕快去”，例如：現在趕快去睡覺！這種語氣對孩子的壓迫性比較強，雖然有一定威懾力，但會增加孩子的抵觸心理。約定好時間，你只要督促孩子完成即可。

方法2：一味的批評、催促只會激發(fā)孩子的逆反心理，當孩子哪件事做得好就應該適當表揚，引導孩子以此為榮，通過一件事慢慢擴散到更多方面。但需要注意的是，避免在孩子受到表揚高興的時候潑冷水，提以往的拖沓行為。

方法3：大人都知道“偷懶”，愿意做的事情會做，不愿意做的事情很排斥，但有人幫助的時候，就覺得有人可以依靠，做事就不積極了。而孩子也是如此，他寧愿多花時間玩，也不愿做一些生活和學習上的事情。掃地、洗襪子、洗碗，都可以讓孩子嘗試，在這些經歷中，他才會體會到父母的辛苦。

方法4：不要給孩子貼上“磨蹭”的標簽。對于年紀小的孩子來說，家長過早的給他們貼上磨蹭的標簽，會讓孩子做事情越來越慢，不要總把慢掛在嘴邊，孩子會潛意識接受這個看法，本來能做的快的也會因為身上的標簽而變慢。

方法5：家長的行為是孩子的一面鏡子。孩子的很多行為，都是跟著父母依葫蘆畫瓢的。當家長自己經常做事拖拉，那么，孩子也會跟著變得愛拖拉，并且家長批評孩子拖拉的時候，孩子內心還會不服氣，也就根本聽不進去。所以家長先克服自己的拖延磨蹭的習慣。

孩子不愿意寫作業(yè)怎么教育

一、用獎勵手段進行強化訓練來達到目的。孩子在家做作業(yè)時盡量少用橡皮，如果作業(yè)本保持清潔、在一定時間內迅速準確地寫好字，就有一定獎勵。收走橡皮擦：如果孩子離不開橡皮，家長可以把橡皮沒收，經過一段時間的強化訓練，孩子依戀橡皮的壞習慣會逐漸得到糾正。

二、如果孩子的作業(yè)很多，爸爸媽媽們可以讓孩子分多個節(jié)點來寫，寫多長時間就讓孩子休息一下放松一下心情，然后再繼續(xù)，當孩子的注意力集中了很多的時候，爸爸媽媽們就可以給孩子適當的增加一些時間，從而能讓孩子盡快的把作業(yè)完成。

三、一個好老師能夠改變一個人的一生。對于低年級的孩子來說，老師的話威力要與家長大許多，所以多與老師溝通才能將孩子引向一個健康的人生軌道。