當上高中的孩子吵著買手機時，家長要保持平和的態(tài)度，不能直接拒絕，也不能直接滿足，這都是不恰當的做法。此時，正確的做法應該是先去了解他們想買手機的原因，然后再做針對性的引導。

要上高中的孩子吵著要買手機怎么辦

可以跟他溝通一下，為什么要手機？如果說是為了學習需要，可以給他安排，但是一定要跟他講手機的控制權放在父母身邊，每天安排一定的時間給他，到了時間一定要上交到父母這里，事實上，在學習上幾乎是用不到手機的，有些問題根本不需要借助手機去查，到學校請教老師就可以了。

說到底，學生要手機，可能就是一個借口，想玩，所以家長切記放假的時候可以給他玩一玩，但是上學期間堅決不給他。很多孩子沉迷于游戲，其實是因為他們現實生活中情緒或者欲望沒有得到滿足，他們認為在游戲世界里自己獲得的快樂更多。因此，這就需要家長時刻注重青春期孩子的想法和需求。手機或許是家長了解孩子的一個通道，但絕對不是家長控制孩子管束孩子的一個武器。

因此，我們家長要盡量調整孩子的娛樂方式，對于學生來說，如果智能手機利用得當的話是一個很好的學習工具，而且作為學生，他們更喜歡新鮮的東西。而且現在的智能手機也是非常的方便，比如社交可以和同學聊聊天，或者自己遇到不會的問題可以到互聯網上去查找答案等等，這些都是對學生有利的一面。但是，作為高中生應該合理的利用手機，不能沉迷手機，否則就會耽誤很多的學習時間。

高一學生沉迷手機怎么辦

1、溝通家庭規(guī)則

家庭規(guī)則需要和孩子一起討論制定，并告訴孩子一些限制、規(guī)則和后果。家庭規(guī)則作為一種管理的方式，孩子會對這些有一個理解，理解之后上的限制和禁止，就不會因為孩子不理解而發(fā)生沖突。

2、和孩子約定每天可以玩多長時間

當一件事一直無法與孩子達成意見上的一致時，一起立下規(guī)定應該是孩子最容易接受的方式之一。對于電子產品的使用，制作一個表格，表格中分別包含什么時間可以玩、可以玩多久、時間結束后應該做些什么……把可能會和孩子產生矛盾的點都約定清楚，這樣會比簡單粗暴地要求不準玩手機這種方式，他更容易接受的多。

3、家長在家營造讀書的環(huán)境

當我們出行的時候，隨時都能看到人們拿著手機，看著手機，玩著手機，手機離不開人們的生活，更離不開人們的心理。有些人寧可不吃飯，也要拿著手機，每天早上起來如果不看見手機，心理的狀態(tài)都會發(fā)生變化，晚上更是手機的使用高峰期。

在這樣的氛圍下生活，自然而然會影響到孩子們身上。大一點的孩子是玩手機游戲，小一點的孩子是玩電話手表。應該說孩子們對于手機這樣的工具那是無師自通，天生就有好感，回想一下的確也是。手機中的游戲什么時候都能玩，不像電腦那樣笨重，一部手機便利了我們的生活，更讓我們與孩子之間增添了許多隔閡。

高一學生的學習方法有哪些

1、弄清概念、性質與基本方法

弄清概念、性質和基本方法是每個學科學習的第一步也是最重要的一步。學生可以通過習題的演算反過來進一步理解概念與性質，通過概念性質與基本方法和習題之間的不斷轉換，互相印證，可以同時加強概念的理解深度和解題的技巧，最終形成一種良性的循環(huán)。

2、尊重自己生物鐘

由于生理條件與生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節(jié)律與最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在了解了自己的最佳學習時段之后，按照它來安排自己的學習與休息。由此可見，將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。