孩子厭學實際上有很多原因，我們首先看看他存在的困難在哪里。如果他學習比較差，沒辦法學進去，那就看是否是注意力不集中，是不是多動癥，還是什么別的原因。

兒童可能不太愿意去學習，因為學習跟不上，那就提高他的學習能力。如果兒童不是學習問題，那就可能是情緒問題。大多數學生剛剛入學的時候最明顯，例如住校的，有些兒童不喜歡住校，那可以看看是不是能夠走讀。

另外一種是他人際關系適應的不是很好，在同學關系和老師關系方面幫他去調整。一般需要從兩個角度，即提升兒童的成就感和提升他的歸屬感，這兩個方面來處理。所謂的成就感是讓他在學校里面覺得，其實我學習還是不錯，我回答問題很好，老師會表揚我寫的作業不錯，各個方面學的東西我都能得心應手，這樣就有成就感，在學校里面老師同學都很喜歡我，老師又表揚我，那成就感就容易出來；

第二個是歸屬感，歸屬感是與同學的關系好，所以為什么在剛剛升到新學校容易出問題，就是他的歸屬感不強。因為去了新環境很有可能連一個認識的朋友都沒有，那他沒有認識的人，就覺得這個地方很陌生，加上要住校，可能兒童會更受不了。

所以要提升他跟同學的關系和老師的關系，要讓他覺得自己跟老師的關系很好，所以可能要私下里面跟老師溝通，最好讓他跟老師聊一聊，就好像跟老師交個朋友那樣，然后幫他物色比較好的同學，讓他覺得自己跟同學的關系很好，覺得自己屬于這個班集體的一部分，要為這個班增光，有這種歸屬感。所以就從成就感和歸屬感這兩個方面來去處理這種厭學，一般比較容易一點。

厭學的孩子家長怎么辦呢

1.改變外在環境。

有道是：“近朱者赤，近墨者黑”，這句話道出了培養孩子外在因素的重要性，“孟母三遷”也說明了這一點。小孩子辨別是非的能力差，凡事都愛模仿，在不良行為的影響下，有極大可能去效仿。如曠課、不完成作業，上課不聽講等。建議家長篩選一下孩子的朋友圈，交朋結友，選擇品學兼優的學生。

2.優化內部環境。

在家里，要營造良好的學習氛圍。做完家務后，孩子學習，家長也學習。可以是各自領域的內容，也可以是孩子的學習內容。有些家長不注意這一點，除了看電視，就是看手機，或者打電腦游戲。試想，您那邊熱鬧叮噹，孩子這邊冥思苦想，他能安心學習嗎？殊不知家長是孩子的第一位老師，在家里，言行舉止都起表率作用，如果家長沉浸在學習的樂趣中，孩子手不釋卷也不難了。

3.培養興趣，引領入門。

在孩子厭學的情況下，家長切莫硬逼，否則會產生逆反心理，造成更大的教育失誤。有道是興趣是最好的老師，家長可以運用輕松愉快的方式切入學習主題。如講故事，看漫畫，聽朗誦，做游戲，或觀察實踐等，把書本上的冷知識，轉化為生動有趣的活動，從趣味中打開知識的大門，變被動為主動，激發孩子自主學習的熱情。

4.低目標設定，讓孩子找到自信。

家長給孩子制定奮斗目標，要衡量孩子目前的實際情況。設定跳一跳，夠得著的目標最好，對于他來說，可能更有執行力。如果在他取得成功及時表揚他，那么他必將充滿了自信。