13歲14歲叛逆期怎么辦？家有處于叛逆期的孩子，一定讓人頭痛不已。諸如“孩子不聽話，你讓他干什么偏不做，凡事都和你對著干。”出現網癮早戀、逃課厭學、離家出走、夜不歸宿、親情淡漠、自卑不自信等行為表現。

孩子之所以會出現叛逆心理，這與家長的教育方式大有關系。這個特殊時期內，如何解決這個矛盾呢？如何幫助他們度過危險的叛逆期？不如看看以下一些方法，大家在教育孩子的時候做借鑒。

13歲14歲叛逆期怎么辦

1、疏通原則

青春期的孩子自我意識越來越強，渴望獨立，擺脫父母的紀律和束縛，有自己獨立的空間。因此，與青春期兒童相處，必須堅持疏通原則，不再使用以前的紀律和限制，遇到事情要學會疏通，學會引導。限制越多，看得越緊，越叛逆。

2、溫和原則

孩子處于青春期，氣質變得浮躁不安，脾氣變得易怒易爆。這時候父母就不能一直打罵孩子了，不僅解決不了問題，還可能讓事情越來越糟。父母必須學會控制自己的情緒和脾氣。父母和青春期的孩子相處，應該多聽聽他們的聲音，多觀察他們的情緒變化和表現，絕對不能強行管教。

3、少說話的原則

青春期的孩子最害怕，最無聊，父母在他們面前沒完沒了地嘮叨。但是父母往往抑制不住自己的情緒；看到一些不好的現象，想到一些事情，就忍不住嘮叨。此時最容易與青春期兒童發生對抗和對抗，最終造成不歡而散，不但沒有達到教育效果，反而加深了父母與兒童之間的矛盾對抗。因此，與青春期兒童相處必須堅持少說話的原則。

4、不討好原則

有些父母為了讓孩子聽話懂事，有意識地對孩子說好話，表現出退讓、遷就、妥協的態度。事實上，這種做法是錯誤的。青春期的孩子雖然叛逆，但也是大孩子，必須承擔家庭的責任和義務。父母在教育和管理孩子的過程中，要注意方式方法，不要太遷就孩子，讓孩子為所欲為，想做什么就做什么。

5、不說教教原則

和青春期的孩子相處，只靠告訴他們真相，說教是沒有效果的。他們根本聽不進去，反感，覺得父母嘮叨迂腐。利用自己的實際行動和表現感染來影響他們。

6、不僅談學習原則

和青春期的孩子相處，不要只談學習，也不要總是把學習放在嘴邊，更不要把學習作為管理孩子唯一重要的事情。這不會改變他們，反而會讓他們越來越討厭學習，越來越厭學。父母越想讓他們學，他們就越叛逆。

13歲14歲叛逆期的心理變化

1、產生了成人感，扮演全新的社會角色

對于青春期的孩子來說，身體結構的變化帶來一種長相上的成人感，這時候他們也會覺得自己已經是一個大人了，自己能夠有權利去選擇自己的生活和人際交往方式，但是這種成人感其實是一種自我的認同，而沒有達到實際的成人感。

2、對異性產生好奇心理

青春期的孩子隨著身體的發育，開始對異性產生好感，這時候出現早戀現象比較多，也讓很多的家長和老師頭疼，想要管控，但是管控不了。其實這是一種自然的心理，在這期間產生情愫。這時候作為家長和老師需要正確引導，引導青春期的學生們能夠自我要求，把主要精力放在學業上。

3、心理水平呈現半成熟、半幼稚性

青春期的孩子雖然在身體上的發展已經達到了一定的巔峰時期，但是由于長期在學校生活，個人的認知面有一定的限制性，心理水平呈現半成熟，還沒有達到完全的成熟，考慮問題上也比較片面，不是很周到。有時候的行為表現還是比較幼稚的。就有點孩子氣，讓人哭笑不得。

4、心理活動非常豐富，容易將自己的內心世界封閉起來

青春期的孩子心理活動非常豐富多彩，也是比較敏感的，在遇到一些問題的時候，容易鉆牛角尖，而且喜歡認死理。這時候非常在意別人的看法，尤其是身邊的老師和同學的眼光，他們的評價會影響自己的情緒，而且朋友之間的關系也不是那么好，往往今天是好哥們，到了第二天就互撕了。

5、表現出一定的勇敢性，但在公共場合容易害羞

青春期的孩子在群體的起哄作用下，容易去表現自己，容易去做一些平常不敢做的事。但是這種勇敢有時候又顯得比較魯莽。在公共場合下，讓青春期的孩子去表現自己，很多孩子由于不是那么自信，就會容易緊張害羞，害怕自己不良表現引起周邊人的嘲笑，從而打擊自己的自信心。

6、逆反性增強，從物質上依賴轉向精神層面的依賴

青春期的孩子容不得老師和家長過多說教，因為他們說教多了，自己的內心就比較發毛，就容易情緒激動，就會存在做一些激進的事。這時候雖然還是依靠父母的物質給予，但更多的是來自于精神層面的匹配。在精神上給予支持和鼓勵，對于青春期的孩子來說，會更加讓他們安心。