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13歲男孩剛剛上初一,正是打基礎(chǔ)的時(shí)候,但是卻有很多孩子因?yàn)楸旧碜灾屏θ酰霈F(xiàn)沉迷手機(jī)的情況。孩子沉迷手機(jī)不僅會(huì)分散孩子學(xué)習(xí)的精力,對(duì)于孩子的身心健康也是有一定影響的,所以父母要及時(shí)干預(yù)。
13歲男孩沉迷手機(jī)怎么辦
1、良好的溝通
面對(duì)13歲男孩沉迷手機(jī)的情況,家長想讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī),跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候,就暴跳如雷,怒罵孩子,這樣只會(huì)讓事情變得更糟糕,而是要對(duì)孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。
2、建立規(guī)矩和限制
其次,建立規(guī)矩和限制是非常重要的。比如,父母可以規(guī)定好每天使用手機(jī)的時(shí)間和場(chǎng)合,比如只有周末才能使用手機(jī),只能在家中使用,不能玩超過一小時(shí)等等。此外,還可以把手機(jī)放在一個(gè)共享的位置,而不是讓孩子隨時(shí)拿走。同時(shí),父母也應(yīng)該自己帶頭遵守這些規(guī)矩和限制,做出好的榜樣。
3、拓展其他的娛樂和學(xué)習(xí)方式
沉迷手機(jī)的孩子,往往因?yàn)槿狈ζ渌麏蕵泛蛯W(xué)習(xí)方式而產(chǎn)生的,因此父母可以為孩子拓展更多娛樂和學(xué)習(xí)方式。如閱讀、運(yùn)動(dòng)、手工制作等,既能有效避免孩子沉迷于手機(jī),又能豐富孩子生活和提高他們的學(xué)習(xí)能力。
4、培養(yǎng)孩子的自控能力
對(duì)于自己感興趣的事,13歲男孩總是玩的樂不思蜀,忘記了時(shí)間,而父母在這個(gè)時(shí)候喊停時(shí),孩子會(huì)感到很痛苦。因此做家長的應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自控能力,比如在約定玩手機(jī)的時(shí)候,可以預(yù)先約定時(shí)間,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)翻閱一下手機(jī),時(shí)間結(jié)束了就及時(shí)的終止接觸手機(jī),這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)孩子的自控力。
13歲男孩沉迷手機(jī)的原因
1、青少年的心理需求
首要,青少年有好奇心的需求,他們對(duì)于新興事物充滿了好奇心,總是期望可以測(cè)驗(yàn)新鮮事物,總是企圖弄清楚這到底是怎么回事。正是因?yàn)檫@種好奇心,青少年會(huì)有對(duì)學(xué)業(yè)的不懈尋求,也正是因?yàn)檫@種好奇心,青少年開始了對(duì)手機(jī)產(chǎn)生需求。
2、缺少父母的陪伴
現(xiàn)在人的生活壓力很大,為了營生及提高生活質(zhì)量,夫妻二人同時(shí)工作的不在少數(shù),這樣就對(duì)孩子的陪伴越來越少,乃至缺失,一旦缺少父母的陪伴,孩子感到孤獨(dú)又無處訴求。而手機(jī)里豐富得有聲有色的內(nèi)容,沖擊著孩子的視覺和大腦,更容易對(duì)此感興趣,沉浸其中而忘掉孤獨(dú)、無聊和煩悶。
3、人際交往的需求
處于初中階段的13歲男孩,正是與同伴交往的發(fā)展期,他們樂于和同伴在一起,在同伴的群體中找存在感。他們通過網(wǎng)絡(luò)和同學(xué)聯(lián)系、分享和進(jìn)行著內(nèi)心的對(duì)話,這是他們交往的需求和形式。
13歲男孩喜歡玩游戲怎么引導(dǎo)
1、找到游戲的替代品,大多數(shù)家長讓孩子戒掉游戲都會(huì)遭到孩子的強(qiáng)烈反抗,不如去找一些可以替代游戲的活動(dòng),比如:帶孩子看電影、去游樂場(chǎng)等。通常來說,男孩子玩游戲都是以對(duì)抗類為主,因?yàn)檫@能讓他感到激動(dòng),家長可以讓孩子去打籃球、棒球、攀巖等。
2、管理好時(shí)間。與孩子約定玩游戲的時(shí)間,并嚴(yán)格執(zhí)行。家長可以跟孩子一起商量能用于玩游戲的時(shí)間。在規(guī)定游戲時(shí)間方面,“每周3次,每次1小時(shí)”要比“每天半小時(shí)”要好。這是因?yàn)椋绻尯⒆用刻焱姘雮€(gè)小時(shí),就無法改變他每天都要玩游戲的習(xí)慣。
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