現(xiàn)如今的手機(jī)游戲的樣式原來越豐富，隨著人們生活水平的提高，手機(jī)也逐漸的普及，十四歲孩子大多都已經(jīng)擁有了自己的手機(jī)，這時(shí)候的孩子正是貪玩，又欠缺自控意識(shí)，父母本身是為了讓小孩好好的學(xué)習(xí)，可是他們卻沉迷其中，導(dǎo)致小孩的成績(jī)?nèi)找嫦陆怠?/p>

十四歲孩子沉迷手機(jī)怎么辦

注意溝通方式。孩子沉迷手機(jī)家長(zhǎng)一定要找對(duì)方法，不要只會(huì)的制止他們，家長(zhǎng)與愛玩游戲的孩子溝通，一定要選擇合適的時(shí)機(jī)，注意天時(shí)、地利和人和，切記：我們與孩子溝通手機(jī)，目的不是以改變對(duì)方行為，而是為了傳遞愛，否則孩子根本聽不進(jìn)去，只有慢慢地親子關(guān)系好了，才能進(jìn)行有效的溝通。

合理地控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。父母可以借助控制功能對(duì)她們手機(jī)的使用時(shí)間進(jìn)行控制，比如一天只能玩1個(gè)小時(shí)，上課期間無法打開手機(jī)，放學(xué)后自動(dòng)解鎖手機(jī)屏幕，而且只有在晚上7-8點(diǎn)可以使用，超過這個(gè)時(shí)間，手機(jī)就自動(dòng)鎖屏。當(dāng)然家長(zhǎng)還可以一鍵鎖屏，想開就開，想關(guān)就關(guān)。

多帶孩子出門游玩。多想辦法，讓孩子能夠轉(zhuǎn)移注意力，不要總沉迷手機(jī)，這時(shí)帶十四歲孩子出門游玩便是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，因?yàn)樵谕獬龅那榫诚拢贿m合孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，慢慢的他們便可擺脫手機(jī)的束縛了，而且可以讓她們豐富他們的精神世界，拓寬他們的視野。

幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓她們找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力，可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步提升學(xué)習(xí)成績(jī)，找回學(xué)習(xí)的成就感，有的時(shí)候孩子沉迷手機(jī)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上沒有自信，就會(huì)在手機(jī)上尋找安慰，家長(zhǎng)引導(dǎo)她們學(xué)習(xí)的自信心。

十四歲孩子沉迷手機(jī)的原因

學(xué)習(xí)壓力大。學(xué)校有無數(shù)的課要上，無數(shù)的功課要寫，各種課后補(bǔ)習(xí)班等著上，除了每天學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還要面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，甚至幾年后，相比之下，手機(jī)游戲是一個(gè)非常松散的虛擬世界，孩子們可以在其中不受束縛，放飛自我，忘記眼前的煩惱，讓他們得到放松。

逃避現(xiàn)實(shí)。大多數(shù)沉迷手機(jī)的孩子在現(xiàn)實(shí)中都有非常糟糕的情況，比如父母關(guān)系不好、家庭氛圍不好、成績(jī)差等，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中越是得不到，在虛擬世界中就越想得到，如果一次在手機(jī)中獲得成就感，就會(huì)沉迷其中無法自拔。

家庭氛圍不好。父母工作忙或與父母關(guān)系不好，導(dǎo)致與他們交流少，這種家庭的孩子不懂得與人交流，所以在現(xiàn)實(shí)生活中往往缺乏伴侶，人際交往障礙， 一旦十四歲小孩有了這種需求，那他就會(huì)轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)尋找朋友來彌補(bǔ)自身的孤獨(dú)和自卑。

孩子癡迷手機(jī)如何教育

跟孩子談心。看孩子沉迷手機(jī)，荒廢了學(xué)業(yè)，很多父母很著急，往往采取激烈的手段來制止，結(jié)果可能適得其反，孩子越來越對(duì)手機(jī)癡迷，家長(zhǎng)首先可以靜下心來跟他們好好談?wù)劊齻兎治隼祝s定好玩手機(jī)的規(guī)則，不完全強(qiáng)硬的制止玩，規(guī)定好玩手機(jī)的時(shí)間。

讓孩子多參加戶外活動(dòng)。可以在周末或節(jié)假日的時(shí)候，多帶孩子去參加戶外活動(dòng)，多接觸大自然，分散十四歲小孩對(duì)手機(jī)的注意力，減少對(duì)手機(jī)接觸的時(shí)間，當(dāng)他們養(yǎng)成了習(xí)慣，喜歡去跟外界接觸，喜歡上這種親子互動(dòng)關(guān)系之后，慢慢的就會(huì)降低對(duì)手機(jī)的癡迷。

家長(zhǎng)做好榜樣的力量。十四歲孩子沉迷手機(jī)想要改變，家長(zhǎng)也要多好榜樣的力量，如果父母長(zhǎng)期手機(jī)不離手，又希望孩子能遠(yuǎn)離手機(jī)多看書，這是不可能的，人都說榜樣的力量是無窮的，如果家長(zhǎng)在家多看書，多運(yùn)動(dòng)，不玩手機(jī)，他們也會(huì)慢慢的改掉玩手機(jī)的習(xí)慣。