孩子和家人相處的比較最長，因此家長只要細心觀察，就能發現他的心理變化。高二孩子已經進入到了青春期，可能會開始叛逆，同時也容易有親子矛盾。為了不讓孩子有更多的叛逆行為，家長要根據孩子的性格，進行科學的引導。

高二青春期叛逆的表現

表現1：特別愛頂嘴。不管家長說的對不對，總可以用“歪理”頂回去。原則就是家長說的完全沒道理，必須大聲頂嘴。家長說的有點道理，必須找沒道理的部分頂嘴。家長說的完全有道理，必須故意曲解家長的意思頂嘴。

表現2：可能出現虛榮心特別強的問題，比如愛買名牌的東西或者喜歡打扮自己，甚至有些女孩將自己打扮得特別的成熟、性感。如果已經出現了以上問題和表現非常有可能已經進入青春期，目前正處于叛逆期的表現。

表現3：容易情緒失控。性格執拗，情緒反應激烈。孩子認定一件事情或者東西的時候，就一直堅持，不聽家長說話，否則就發脾氣、大哭大鬧、打人等。

表現4：對異性的盲目信任及親近感增強。比如喜歡接近異性，同時喜歡在異性面前表現自己，甚至出現朦朧的愛情念頭等。但由于學校、家長和社會輿論的約束、限制，使他們在情感和性的認識上存在著既非?？是笥植缓靡馑急憩F的壓抑的矛盾狀態。

表現5：愛打游戲，不愛讀書。這是高二青春期叛逆的主要表現，也是家長最頭疼的一個問題。孩子精力旺盛，很少被一個事物吸引很久，也很難專注于去做某件事情，學習在他們眼里，就是無聊煩躁的代言詞。但是游戲能夠給他們帶了短暫的勝利和優越感，因此他們沉迷于游戲。

高二孩子青春期叛逆如何管教

第一、對孩子的事情，就事論事。

家長在批評孩子的時候，往往情緒會變得特別激動。于是常常會借著孩子這次的行為，進行長篇大論，甚至說把孩子以前的舊賬統統翻出來，這樣的方式是極為不妥的。

家長在對孩子進行批評教育的時候，只需要把孩子當前做的事情處理好就行，孩子有錯的話就要幫他指出來。千萬不要太過于嘮叨，上綱上線，這樣不僅起不到教育的效果，甚至還會讓孩子產生出叛逆的心理。

第二、給予孩子充分的尊重。

孩子在高二青春期叛逆，其內心的需求肯定有很大的變化。比如小時候總是希望父母每時每刻都陪伴在自己身邊，但是長大了就不一定這么想。

因為孩子更希望自己擁有一個獨立的私人空間，不希望自己的每一個想法和行為，都暴露在家長的眼皮之下。因此，家長要做的就是真正尊重孩子。

高二孩子青春期叛逆的原因

因為青少年的心理隨著這個年齡段自身的變化而變化，他們面對自身的變化常常感到不知所措，從而產生了浮躁心態和對抗情緒。在心理的認知發展中，由于閱歷和經驗的不足，孩子的認識是不堅定的、容易動搖的。

高二孩子的思維雖然有獨立性、批判性，但認知事物和問題時由于不全面客觀而會出現偏激、片面、固執甚至極端化。有時把家長、教師的勸說、指點、提醒和督促都看成是不被理解和尊重的管教與約束。

此時孩子會在好奇心的驅使下，作出違背初衷的事情。家長要冷靜去觀察孩子的做法，真誠地面對孩子的問題，啟發孩子的理悟，寬容釋懷，情感交流。