男生在高中階段的時候，他們的自我意識將會是更加強烈的，甚至對于家長所提出的建議也是更難以聽從的。所以我們要試著尊重孩子的正常發展，并給予其該有的獨立空間，讓孩子能夠更加健康的成長，以此才能避免親子關系的疏遠。

高中男生叛逆期有多久

高中男生叛逆期大概是整個高中時期。當然，由于不同人群的生存環境、個人心理狀態發展的不同，其青春叛逆期持續的具體時間也會存在一定差異，部分人群也有可能存在不出現青春叛逆期的情況。

當高中男生逐步進入青春期，其心理狀態會發生較大變化。他們迫切想要得到父母的認可、有強烈的想要擺脫家長對自己的管束的意愿等，孩子的獨立和自我意識與日俱增，與家長的矛盾比較激烈。

高中男生叛逆期應該怎么教育

1、試著召開家庭會議，改變個人行為

青春期孩子最喜歡模仿父母，這種模仿和幼兒期與兒童期完全不同，這是一種有選擇性的模仿，即以自我為中心，對自己有利的則有意識去學。這里所講的利是“自私自利”，如偷懶、不講誠信、缺乏毅力等。

所以對于在叛逆期的高中男生，家長們就可以通過對家庭整體環境的檢視，逐漸發現大人們身上的缺點和不足。然后再通過召開家庭會議的形式，把孩子進入青春期后出現的叛逆行為進行深入分析，對照每個人的習慣與品格，再讓其都改變自我。

這樣當孩子發現父母和家里的老人氣質形象都變了，他們都習慣于遵守家規，遇事都講理，彼此間相互尊重和包容，家里的矛盾紛爭少了，和諧氛圍日漸成了常態，孩子的叛逆行為也就會逐漸減少。

2、和孩子做朋友

叛逆期的高中男生并不是只有追求個性，這個時候的孩子更需要朋友，更需要理解，而父母大多都能成為孩子最好的朋友。

叛逆期的孩子喜歡和朋友談心，我們就可以以朋友的身份和孩子交往。這樣孩子也就能給父母說出心里話，有事的時候也愿意求助于父母。否則，孩子會孤立獨行，不愿意和父母交流，并且會產生一交流就吵架的習慣。

3、尊重與鼓勵人格獨立

叛逆期的高中男孩再心理上可能會出現變化，監護人應當給予足夠的尊重，尊重其想法自由、人格獨立，以疏導為主，不宜采取過于激烈的嚴格管教，避免抵觸心理。

我們就是需要充分引導叛逆期男孩認識叛逆心理的危害，鼓勵其學會調節情緒、控制行為，克服心理問題。才能及時了解他們在當前面臨的問題，進行有效溝通，一同尋找解決問題的方法，獲得充分的信任，并幫助解決困惑，用言語加以疏導。

高中男生叛逆期的原因

一是青少年正處于過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，希望能擺脫成人的監護和束縛。他們反對成人把自己看作小孩，以成人自居，為了表現自己的非凡，對任何事情容易持批判態度。當他們感到或擔心外界無視自己的獨立存在、自我表現欲望受到妨礙時，他們就會產生逆反心理運用各種方法和手段來確立自我與外界對立的情感。

二是社會因素，如老師父母的教育方法不當等。他們心里有什么話也不愿向父母說，對于父母和老師的批評和勸導不像以前那樣聽話了，甚至產生抵觸、不順從的情緒。