初一是孩子青春期發(fā)育的重要時(shí)期，心理也在發(fā)生重大轉(zhuǎn)變。遇到孩子說(shuō)不想上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)一定要保持冷靜。初一不想上學(xué)，究其原因，首先是缺乏家庭教育。古人云，三歲看老，習(xí)慣成自然。

孩子很小時(shí)，就像制作陶器的粘土，想把它變成什么形狀，就會(huì)成為什么形狀。因此孩子的習(xí)慣形成，與家庭教育有一定的關(guān)系。

人們常說(shuō)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家庭是孩子的習(xí)慣學(xué)校。你要求自己孩子怎樣，怎樣，家長(zhǎng)必須以身作則，率先垂范。倘若你要求孩子好好看書(shū)，安心學(xué)習(xí)，做家長(zhǎng)的卻在旁邊看電視或玩手機(jī)。

這樣長(zhǎng)期下去，是必影響孩子，孩子就會(huì)三心二意。久而久之，孩子就會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致怨學(xué)，甚至逃課，最后的結(jié)果就是不想上學(xué)。這樣的家長(zhǎng)是否稱職，勿需定論就很清楚。

其次外部環(huán)境影響著孩子。孟母為何三遷？擇鄰而居。因好環(huán)境能造就人，不好的環(huán)境能毀壞人的一生。尤其是初一階段，還正處于學(xué)習(xí)生涯的前端，孩子成長(zhǎng)過(guò)程，必須重視家庭教育，搞好家庭教育，家長(zhǎng)才能更好地配合學(xué)校教育。

另外如果孩子自身沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，也沒(méi)有找到好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上增加了很多的阻力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力成績(jī)差，喪失學(xué)習(xí)信心。會(huì)覺(jué)得學(xué)不下去。又加上學(xué)習(xí)成績(jī)不好，得不到家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng)和贊賞，導(dǎo)致自信心下降，認(rèn)為自己做什么都不行，久而久之也會(huì)不想上學(xué)。

所以家長(zhǎng)要了解孩子的學(xué)習(xí)情況，尤其是了解孩子初一的心理狀況，當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，有問(wèn)題的時(shí)候及時(shí)糾正并加以引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

再說(shuō)到了初中階段，孩子步入青春期。孩子的情緒有諸多不穩(wěn)定因素。家長(zhǎng)與學(xué)校進(jìn)行青春期教育，務(wù)必重要。不可草率。總之，孩子初一不想上學(xué)，原因種種。家長(zhǎng)配合學(xué)校進(jìn)行引導(dǎo)教育是關(guān)鍵。