隨著孩子年齡的變化，很多孩子叛逆期的心理會有明顯的變化，很多時(shí)候也會表現(xiàn)出叛逆的行為。有些家長面對孩子的叛逆期都是無奈又頭疼的，有時(shí)候真是還會因?yàn)橐痪湓捄秃⒆赢a(chǎn)生爭吵。這樣的問題不應(yīng)該出現(xiàn)，我們應(yīng)該及時(shí)的發(fā)現(xiàn)叛逆期有哪些表現(xiàn)，并且及時(shí)對孩子這些行為進(jìn)行引導(dǎo)教育。

叛逆期有哪些表現(xiàn)

表現(xiàn)一：與父母唱反調(diào)

父母要求做的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；比如父母要求孩子不要在床上亂蹦，孩子聽后，反而蹦得更有勁了。不理睬父母，寧愿自己玩，也不要父母一起玩。

表現(xiàn)二：凡事喜歡“討價(jià)還價(jià)”

對于家長安排的一切，不愿意做的理由說起來就像個(gè)“小話嘮”喋喋不休。這些都是孩子以自我中心的萌芽階段，一部分孩子不滿足還會發(fā)脾氣。其實(shí)這都是因?yàn)楹⒆舆€在小寶寶的時(shí)期，家里都會圍著他們轉(zhuǎn)，“待遇”慢慢在改變，孩子們的心理也產(chǎn)生變化。

表現(xiàn)三：喜歡吐槽

幾乎對所有的事情都看不順眼，目空一切，夸夸其談，好像天底下只有他才是最厲害的，別人都不行。

表現(xiàn)四：孩子想要奪權(quán)

很多時(shí)候家長如果仔細(xì)的進(jìn)行思考，可以發(fā)現(xiàn)孩子在叛逆時(shí)期，最容易出現(xiàn)的就是和家長進(jìn)行頂嘴、反駁的情況，這些其實(shí)都是孩子自我意識覺醒的時(shí)刻，也是孩子想要爭奪自己權(quán)利的時(shí)刻。

處于青春期的孩子，自我發(fā)展意識也在趨于完善，這個(gè)時(shí)候孩子會有自己已經(jīng)成為一個(gè)成年人的感覺，會下意識地認(rèn)為自己已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不需要完全再進(jìn)行服從家長和老師的管教，而家長和老師也應(yīng)當(dāng)尊重自己的意愿。

叛逆期有哪些教育方法

方法一：學(xué)會“讀懂”孩子的內(nèi)心，進(jìn)行正面管教

在不少父母眼里，孩子就如一個(gè)“作品”，家長總是在想各種辦法，去“雕刻”孩子，讓孩子成為自己心中理想的模樣。只是，孩子也是一個(gè)會獨(dú)立思考的人，有自己意識和想法。

父母想要“雕刻”孩子，一定是要在孩子“愿意”的情況下，或基于孩子的心理、天賦、性格等進(jìn)行良性雕刻，也就是我們所說的正面管教。一切不懂孩子的教育，都無法稱之為正面管教。

方法二：多多了解孩子

在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長一定要抽出時(shí)間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

叛逆期通常是在多少歲

叛逆期通常發(fā)生在青春期。一般來說，女孩的叛逆期開始于 10-12 歲，而男孩的叛逆期則通常開始于 12-14 歲。但這只是一個(gè)大概的范圍，實(shí)際上每個(gè)人的情況都不同。

在叛逆期，青少年通常會表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我意識和獨(dú)立意識，不愿意聽從父母或老師的安排，喜歡按照自己的想法去做事。他們可能會對父母和老師的管教產(chǎn)生抵觸情緒，甚至?xí)纯购吞魬?zhàn)父母和老師的權(quán)威。

叛逆期是青少年成長和發(fā)展的一個(gè)重要階段。在這個(gè)時(shí)期，青少年需要學(xué)會獨(dú)立思考和決策，同時(shí)也需要學(xué)會如何與他人溝通和合作。父母和老師可以給予青少年足夠的理解和支持，幫助他們度過這個(gè)時(shí)期，對青少年的成長和發(fā)展有很大幫助。