小學生上課發(fā)呆走神在小學階段是一個很常見的現(xiàn)象，當家長發(fā)現(xiàn)自家小孩出現(xiàn)這種情況的時候，不必太過于著急。只要在日常生活中多關(guān)注孩子、多教導(dǎo)孩子、多提高孩子的專注力，就可以幫助他改掉這個習慣。

小學生上課發(fā)呆走神怎么回事

1、對學習有抵觸情緒，每個人都有抵觸情緒，即使是天才，也會有一些消極情緒，對學習也是一樣的。如果孩子一直對學習不感興趣，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，那么他就會在枯燥的課堂中出現(xiàn)發(fā)呆走神的現(xiàn)象。

2、偏科，對某一科目不感興趣。有些孩子對自己喜歡的，成績好的科目，或是有喜歡的老師的課，就會聽得很起勁。而對不喜歡的、成績差的科目，或有意見的老師的課，就會表現(xiàn)的興趣缺缺，不僅會玩各種小動作，還會發(fā)呆走神，希望快點下課。

3、老師講課枯燥無味。教學內(nèi)容是相似的，但相同的內(nèi)容卻可以有千變?nèi)f化的設(shè)計，很多教師，尤其是一些教齡較長的老教師，不愿意接受新鮮事物，不愿意學習先進技術(shù)手段，在教學設(shè)計上仍舊沿用過去幾十年的教學方法，不加變革。

不能根據(jù)學生的心理變化對教學做出調(diào)整，枯燥乏味的單一講授始終如一的知識點堆砌，會使學生迅速喪失學習興趣，從而導(dǎo)致注意力不集中，開小差，上課走神發(fā)呆。

4、孩子并沒有一個良好的學習習慣，在自主學習能力上自律性不是很強。這跟家長的教育有很大關(guān)系，如有的家長，工作忙，對孩子疏于管理。還有的家長將孩子放在爺爺奶奶家，對其嬌生慣養(yǎng)，造成一些極其不好的習慣和行為。

小學生上課發(fā)呆走神家長怎么教育

1、家長可以每天都安排一個時間，10-20分鐘。陪孩子大聲地朗讀書本，這個方法對他們來說非常好用。在這個過程中，要求孩子不讀錯、不讀漏、不讀斷。只要家長陪孩子堅持下去，他就會改掉上課發(fā)呆走神的習慣。

2、靜聽訓練。家長可以給孩子放音頻的童話故事，故意把音量放低，低到孩子剛好能聽清為止，用微弱的聲音迫使他集中注意力。剛開始不要時間太長，以3分鐘為宜，以后逐漸增加到5分鐘、8分鐘……這樣堅持訓練后，孩子的聽覺注意力就會明顯增強。

也可以和孩子在家里閉上眼睛，安靜地聆聽各種聲音，家里的水流聲、電視聲、樓道里的走路聲、鄰居的說話聲、天空中的鳥叫聲等等。還可以和孩子進行比賽，看誰聽到的聲音多且準確。

3、要給孩子減壓。很多父母總是用分數(shù)來評價孩子的好壞，或者習慣性地拿孩子去做比較，這樣只會給他們造成更多的壓力，也更抗拒學習，然后孩子因為不想學習在課堂上出現(xiàn)發(fā)呆走神的現(xiàn)象。

因此，父母要學會給孩子解壓，告訴他分數(shù)不是最重要的，學習是為了吸收知識，讓自己成長，盡全力就好，讓孩子順其自然地進行學習。