有的孩子可能是在上課的過程中經(jīng)常會(huì)胡思亂想，甚至注意力不集中，還有可能是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)已經(jīng)落下了，或者是孩子的身體上出現(xiàn)一些問題，甚至還有可能和老師發(fā)生了各種矛盾，這時(shí)候都有可能讓孩子出現(xiàn)突然厭學(xué)，甚至不想去學(xué)校上學(xué)。

孩子為啥會(huì)厭學(xué)

1、社會(huì)壓力

目前大家競爭力強(qiáng)，孩子們的同齡人之間競爭也非常強(qiáng)烈，包括社會(huì)上對(duì)孩子的學(xué)業(yè)要求、學(xué)歷要求等，導(dǎo)致孩子為了未來和將來就會(huì)不斷去拼搏和付出，所以在努力當(dāng)中孩子會(huì)出現(xiàn)情緒相關(guān)問題；

2、家庭問題

現(xiàn)在所有家庭當(dāng)中，父母都對(duì)孩子有很大期許，也希望自己孩子成龍成鳳，做出一番大作為。很多孩子為了完成父母期望，包括對(duì)自己高要求、對(duì)同齡人之間競爭等，都會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)壓力之后的情緒問題；

3、心理壓力太大

孩子厭學(xué)可能是因?yàn)楹⒆拥男睦韷毫μ罅耍热缯f家長對(duì)孩子的期望非常的大，讓孩子不停的學(xué)習(xí)，這樣就會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

還有可能是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)過程中得不到樂趣，也得不到家長的鼓勵(lì)，久而久之就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)。解決孩子厭學(xué)，就必須要讓孩子合理的學(xué)習(xí)，而且還要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，要在學(xué)習(xí)中享受到快樂。

孩子厭學(xué)有哪些表現(xiàn)

一、自我貶低：一些厭學(xué)孩子在學(xué)習(xí)成績上遇到挫折后，自覺低人一等，極端自卑，感到自己在各個(gè)方面都不如別人。

不是反思自己的學(xué)習(xí)方法和努力程度，而是自我懷疑、自我否定，認(rèn)為自己的智力發(fā)育落后，不是學(xué)習(xí)的材料。目前的失敗是由于自己的能力不如別人，失敗也是自然的事情，這種情況是不能通過自己的努力來更改的。

二、討厭討論學(xué)習(xí)：這種情況表現(xiàn)為不愿意和家長討論學(xué)習(xí)，對(duì)于父母的過正常過問要么沉默不回答，要么用別的話題繞開，甚至是表現(xiàn)為不耐煩甚至煩躁。

三、情緒波動(dòng)明顯：當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上感受到了過大的壓力之后，他們可能不愿意與父母說，但會(huì)在平時(shí)的情緒中表現(xiàn)出來。早起上課時(shí)不耐煩，沮喪，悶悶不樂的；一打開書上課就開始犯困，感覺特別累；父母一說到學(xué)習(xí)上的事情就開始頂嘴，脾氣暴躁，甚至?xí)г估蠋煛Ｈ绻慵液⒆悠饺绽镉羞@樣的情緒表達(dá)的話，那么他就已經(jīng)開始有厭學(xué)情緒了。

孩子厭學(xué)叛逆沉迷手機(jī)怎么辦

一、了解孩子，嘗試溝通

在孩子們的成長過程中，家長的陪伴與理解是不可或缺的。當(dāng)孩子表現(xiàn)出叛逆、厭學(xué)的行為時(shí)，家長需要先了解孩子的情緒，主動(dòng)與孩子進(jìn)行溝通。不同年齡段的孩子可能需要不同的交流方式，家長可以選擇一些合適的方式，比如玩游戲、看電影等方法，創(chuàng)造一個(gè)良好的溝通氛圍。

二、規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間

對(duì)于孩子們玩手機(jī)過多的問題，家長不妨從規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間入手。讓孩子們知道玩手機(jī)可以作為一種休閑娛樂的方式，但這并不是生活的全部。每日安排特定的時(shí)間段，讓孩子們可以有足夠的時(shí)間做作業(yè)、學(xué)習(xí)、鍛煉和玩耍等。