很多孩子在學校不肯做作業是因為不會做作業。很多孩子沒有理解老師講課的內容，導致孩子跟不上進度，問題沒有得到及時的解決越積越多，讓孩子在學習的過程中感受到了挫敗感，對學習產生了厭煩的情緒。

孩子在學校不肯做作業怎么辦

以身作則。家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行都對孩子有著很大的影響，在孩子還小的時候就要慢慢的引導孩子養成好習慣。孩子在寫作業的時候，家長也可以在客廳認真的看書，給孩子做一個很好的榜樣，做好的示范讓孩子喜歡寫作業，給孩子提供了一個很好的學習環境。

孩子做作業的時間不宜過長。我們可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業，然后適當的玩耍一會兒，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結合，等休息夠了再去做作業。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于孩子在學校不肯做作業，對作業產生厭煩的心理。

孩子在學校不肯做作業是很正常的一件事，家長們不要急，同時也要保持自己的耐心，不能大聲的呵斥孩子，也不能說一些不著邊際的話，讓孩子覺得很不靠譜。家長不能幫孩子寫作業，家長能做的就是引導孩子養成一個認真寫作業的好習慣，讓孩子知道學習的重要性。

孩子在學校不肯做作業的原因

周圍環境的影響。學生之間是很容易攀比的，而且體現在各方各面?！拔覀儼嗪枚嗤瑢W都不寫作業，那我也不寫了”。在孩子沒有形成正確的是非觀時，很容易被那些“特立獨行”的人吸引。對于這樣的孩子，家長應該幫助孩子尋找一個好的學習榜樣，比如班里哪些孩子學習態度端正，能按時完成作業等，讓孩子向他們學習。

被命令的態度引起孩子的不滿。孩子在學校不肯做作業，是因為小孩在接收到寫作業，這個事情的時候，往往家長或者老師，使用的都是較為嚴厲的命令的口吻，而且很多小孩覺得寫作業，只是一切被要求的任務，使得他們并沒有很好的參與感，也就激發不了他們這樂趣，所以孩子們對于寫作業這種事情，一點興趣都沒有。

孩子在寫作業的過程中遇到了困難。尤其是一些學習成績落后的孩子，他們可能在學校沒有認真聽講或者沒有聽懂，如果作業難度再大一點，那么他們完成起來是很困難的，也就不愿意去寫作業了。

相信大多數的孩子剛開始是很樂意寫作業的，完成作業之后的成就感，或者被老師和家長表揚的滿足感都是孩子想要體會的。但是由于孩子在管理自己的作業和時間方面沒有方法，會導致他們在寫作業的過程中體會到很多挫敗感，從而讓他們不肯做作業。