如今的中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力是很多家長難以想象的，所以家長就不要再不停的催促孩子，給予他們理解和鼓勵，必要的時候可以讓孩子適當(dāng)?shù)姆潘梢幌拢瑒谝萁Y(jié)合才能更好的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如果孩子上初三不想上學(xué)了，家長也不要驚慌，了解原因并解決問題才是正確的選擇。

孩子上初三不想上學(xué)了怎么辦

1、可與孩子特長結(jié)合起來。其實特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯，因為它們可以相互影響，由于有特長、有興趣，她們會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵，她們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。

2、要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長不應(yīng)該再給了，對孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無折扣的完成，其余時間自由安排，給他自由，讓他快樂成長！有些孩子不愿意被拘束，往往拘束孩子，導(dǎo)致孩子越來越討厭學(xué)習(xí)。所以適當(dāng)?shù)慕o孩子自由，對孩子是非常好的。不要天天逼他學(xué)習(xí)。

3、可以對于孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭睿鰪姾⒆釉趯W(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會更加喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)上的也會更感興趣，像是孩子有了成績上的進(jìn)步之后家長可以為孩子提供一些鼓勵性的‘行為或者滿足孩子一些合理要求，從而改變孩子上初三不想上學(xué)的想法。

4、孩子在這個年齡段，這是一個叛逆的時期，家長一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來相處，孩子對你的抵觸情緒才會少一些，其實這個年齡的他們有自己的思想和主見，不妨聽聽他們心里真實的想法。如果孩子上初三不想上學(xué)了，要多給孩子講上學(xué)的好處和優(yōu)點，讓孩子多和同學(xué)交流，明白學(xué)習(xí)的樂趣。

5、初三孩子不愛學(xué)習(xí)的原因也會受他人影響，經(jīng)常跟一些學(xué)習(xí)成績落后的人在一起，慢慢的導(dǎo)致孩子不愛學(xué)習(xí)，每天就知道貪玩，有時嚴(yán)重還會出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象。家長應(yīng)該高度的重視孩子的情緒變化，還有行為習(xí)慣，要及時進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

初三學(xué)生壓力大怎么緩解

方法1：不作過分苛求，每個人都有自己的優(yōu)點和短處，假如要求自己十全十美，甚至以己之短比人之長，必然壓力重重。中學(xué)生應(yīng)該建立悅納自己的健康人生態(tài)度，樹立適度的奮斗目標(biāo)，這樣更有利于健康。

方法2：學(xué)生不能一味的讀書，要勞逸結(jié)合。體育運動是應(yīng)對壓力的最佳辦法之一。在燦爛的陽光下繞著學(xué)校跑一圈，呼吸新鮮空氣，能感受到一個全新的自己。適時地娛樂，科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時間，及時排除心理壓力，合理的飲食調(diào)整，就能保持良好的競技狀態(tài)，從而順利度過難關(guān)。

方法3：讀一本有趣的書，彈奏自己喜歡的樂器，出去吃飯，看電影，或和朋友一起散步、種植物等等。家長每天給予孩子足夠的正面回饋，講述今天孩子讓你感到驕傲的事情，多看到孩子的優(yōu)點，善于表達(dá)對于孩子的認(rèn)可和愛意。

初三孩子基礎(chǔ)差怎么補救

一、教材很重要，將教材里的題目看懂就能掌握這門課的主體知識了。當(dāng)自己無法跟上老師進(jìn)度時，不要盲目去追，可以先自己做做教材上的習(xí)題，因為教材具有適用性和基礎(chǔ)性。只有回歸基礎(chǔ)，才可以提升自己。

二、在初三一定要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，并且在復(fù)習(xí)的過程中運用一些技巧，這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。而且，在復(fù)習(xí)時，一定要回歸課本并重視課本知識的復(fù)習(xí)。課本上的知識是很重要的，它是一個基礎(chǔ)，無論習(xí)題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運用與考察，只是多繞了個彎而已。

三、在刷題的過程中，要學(xué)會選擇性刷題，不要遇見什么題都刷。有些題刷了沒有任何意義而且還會浪費時間，是可以跳過的。比如一些怪題、偏題，還有已經(jīng)會了的一些題。