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如今的中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力是很多家長難以想象的,所以家長就不要再不停的催促孩子,給予他們理解和鼓勵,必要的時候可以讓孩子適當(dāng)?shù)姆潘梢幌拢瑒谝萁Y(jié)合才能更好的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如果孩子上初三不想上學(xué)了,家長也不要驚慌,了解原因并解決問題才是正確的選擇。
孩子上初三不想上學(xué)了怎么辦
1、可與孩子特長結(jié)合起來。其實特長與學(xué)習(xí)并不矛盾,眾多事實表明,有特長的學(xué)生,學(xué)習(xí)能力一般也不錯,因為它們可以相互影響,由于有特長、有興趣,她們會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵,她們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來,從而相得益彰。
2、要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了,家長不應(yīng)該再給了,對孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無折扣的完成,其余時間自由安排,給他自由,讓他快樂成長!有些孩子不愿意被拘束,往往拘束孩子,導(dǎo)致孩子越來越討厭學(xué)習(xí)。所以適當(dāng)?shù)慕o孩子自由,對孩子是非常好的。不要天天逼他學(xué)習(xí)。
3、可以對于孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭睿鰪姾⒆釉趯W(xué)習(xí)上的自信心,這樣孩子會更加喜歡學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)上的也會更感興趣,像是孩子有了成績上的進(jìn)步之后家長可以為孩子提供一些鼓勵性的‘行為或者滿足孩子一些合理要求,從而改變孩子上初三不想上學(xué)的想法。
4、孩子在這個年齡段,這是一個叛逆的時期,家長一定要和孩子多溝通,多交流,以朋友的方式來相處,孩子對你的抵觸情緒才會少一些,其實這個年齡的他們有自己的思想和主見,不妨聽聽他們心里真實的想法。如果孩子上初三不想上學(xué)了,要多給孩子講上學(xué)的好處和優(yōu)點,讓孩子多和同學(xué)交流,明白學(xué)習(xí)的樂趣。
5、初三孩子不愛學(xué)習(xí)的原因也會受他人影響,經(jīng)常跟一些學(xué)習(xí)成績落后的人在一起,慢慢的導(dǎo)致孩子不愛學(xué)習(xí),每天就知道貪玩,有時嚴(yán)重還會出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象。家長應(yīng)該高度的重視孩子的情緒變化,還有行為習(xí)慣,要及時進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
初三學(xué)生壓力大怎么緩解
方法1:不作過分苛求,每個人都有自己的優(yōu)點和短處,假如要求自己十全十美,甚至以己之短比人之長,必然壓力重重。中學(xué)生應(yīng)該建立悅納自己的健康人生態(tài)度,樹立適度的奮斗目標(biāo),這樣更有利于健康。
方法2:學(xué)生不能一味的讀書,要勞逸結(jié)合。體育運動是應(yīng)對壓力的最佳辦法之一。在燦爛的陽光下繞著學(xué)校跑一圈,呼吸新鮮空氣,能感受到一個全新的自己。適時地娛樂,科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時間,及時排除心理壓力,合理的飲食調(diào)整,就能保持良好的競技狀態(tài),從而順利度過難關(guān)。
方法3:讀一本有趣的書,彈奏自己喜歡的樂器,出去吃飯,看電影,或和朋友一起散步、種植物等等。家長每天給予孩子足夠的正面回饋,講述今天孩子讓你感到驕傲的事情,多看到孩子的優(yōu)點,善于表達(dá)對于孩子的認(rèn)可和愛意。
初三孩子基礎(chǔ)差怎么補救
一、教材很重要,將教材里的題目看懂就能掌握這門課的主體知識了。當(dāng)自己無法跟上老師進(jìn)度時,不要盲目去追,可以先自己做做教材上的習(xí)題,因為教材具有適用性和基礎(chǔ)性。只有回歸基礎(chǔ),才可以提升自己。
二、在初三一定要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),并且在復(fù)習(xí)的過程中運用一些技巧,這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。而且,在復(fù)習(xí)時,一定要回歸課本并重視課本知識的復(fù)習(xí)。課本上的知識是很重要的,它是一個基礎(chǔ),無論習(xí)題也好,試題也罷,再難那也不過是對書本知識的運用與考察,只是多繞了個彎而已。
三、在刷題的過程中,要學(xué)會選擇性刷題,不要遇見什么題都刷。有些題刷了沒有任何意義而且還會浪費時間,是可以跳過的。比如一些怪題、偏題,還有已經(jīng)會了的一些題。
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