對于不想上學的孩子，家長首先要和孩子進行溝通，了解為什么他會出現這樣的想法，尤其是進入初中之后的孩子，不能及時的適應環境，和老師的教學方式，就很容易出現不想上學的想法。

初一的小孩不想上學該怎么疏導

1、傾聽孩子的情感需求：與孩子進行溝通，詢問他們為什么不想上學，傾聽他們的感受和想法，并嘗試真正理解他們所面臨的挑戰。讓他們知道你愿意支持他們，并在需要的時候提供幫助。

2、鼓勵孩子尋找自我價值：許多孩子會覺得他們在學校里毫無作為，無法找到自己的價值。家長可以鼓勵孩子嘗試新事物，提高他們的信心和自尊心，讓他們發現自己的優點和才能。

3、給孩子提供輔導或支持：如果發現孩子有困難或學習上的問題，請考慮給他們提供輔導或支持。這不僅可以幫助孩子更好地完成學業，而且還可以讓他們感受到家長的關愛和支持。

4、應該多表揚和鼓勵孩子，不要批評和打罵：孩子也是有自尊的，他們也會為自己的成就而感到自豪，也希望被每個人認可。父母不應該放過每一個值得稱贊的機會，當孩子取得了一點成就時，讓他感受到成功的喜悅，讓他知道成功有多么幸福，這樣他下次也會這樣做。這種溫和的表揚很容易讓孩子接受，也不會失去學習的興趣。

5、發揮家長的榜樣作用。言行勝于言教，父母熱愛學習是最大的鼓勵。在濃厚的學習氛圍中長大的孩子往往對學習有濃厚的興趣。父母可以嘗試和孩子一起學習。中學生的自我約束能力差，父母可以陪伴他們共同學習一段時間，了解他們的作業，并幫助他們及時改正錯誤。

初一的小孩不想上學的原因

原因一：初一階段的學生面臨的學習壓力比較重，尤其是剛升學的時候學到的知識和小學的知識有很大落差，還要背誦各學科的那些不感興趣的知識。背誦過程中同學們會認為自己記不了那么多知識，造成學習的自信心下降。

原因二：考試成績上的不如意會讓孩子的學習自信心再次下降。而且有可能會受到父母和老師們的批評。

原因三：因為青春期的生理和心理這兩方面的變化，會讓學生的情緒變得更加逆反，使得孩子會和老師，和父母之間會發生矛盾，導致厭學逃學的現象發生。

原因四：學習方面非常緊張，很多學生沒有時間也沒有正確的方式去放松自己。造成一天到晚學習情況都保持高度緊張，造成學習的效率大幅度下降。

初一的小孩心理特點

1、自我意識的覺醒，凸顯個性。初中生是自我意識比較強烈的階段，加上生理上已經覺得自己是獨立的，大人的形象。在生活或者學習上都追求獨立自主，對于家長的管控和指責，或者生活上或學習上的建議發生沖突，所以存在一定的矛盾也是普遍存在的現象。

2、初中生思想的獨立性和獨創性。這個階段的學生對待事物的看法，以及思考的方式，都是從小學過渡之后形成抽象的邏輯思維方式，對任何的問題都有自己獨到的觀點和看法，形成獨立思考的方式。

所以對于自己的看法，如果得不到認可或者是思考的方式發生變化時，家長應當給予正確的引導，切勿發生沖突。