我們作為家長(zhǎng)，在我們得知自己的孩子不想上學(xué)的時(shí)候，可以去傾聽一下孩子的內(nèi)心，和孩子坦誠(chéng)的聊一下是什么原因?qū)е碌倪@種情況，幫助孩子進(jìn)行分析，并解決這一問題。

當(dāng)小孩不想讀書的時(shí)候家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

傾聽：家長(zhǎng)們可以傾聽一下孩子內(nèi)心，孩子們不想上學(xué)肯可能是由于學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境、老師、同學(xué)等一些因素，如果我們不能很好的讓孩子把自己不想上學(xué)的原因說出來，有可能會(huì)讓孩子導(dǎo)致一生的遺憾，孩子說出來之后，如果是真的解決不了，孩子和家長(zhǎng)都不會(huì)后悔。

切記打罵：無論孩子發(fā)生什么事，都不要暴力解決，雖然有一些孩子確實(shí)是在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的，但是畢竟少數(shù)的。孩子們?cè)陂L(zhǎng)大的之后，有些事情可能會(huì)記一輩子，甚至?xí)妥约河懈糸u，所以為了不要讓這種情況的發(fā)生，一定要從根本上去把孩子不想上學(xué)的原因解決。

接納孩子：父母要真正尊重接納自己的孩子，承認(rèn)孩子不想上學(xué)，內(nèi)心一定有難言之隱，并真誠(chéng)地表達(dá)看到了孩子內(nèi)心的苦楚，希望能和孩子一起來分擔(dān)。

當(dāng)小孩不想讀書的時(shí)候，和孩子一起探討，不想上學(xué)的背后到底是對(duì)什么事情不滿或者在什么事情上需要幫助，內(nèi)心有什么需求，看清自己，才能找到解決問題的方向和希望。

讓孩子表達(dá)自己不想上學(xué)的原因，并通過共情，了解孩子內(nèi)心的糾結(jié)和矛盾，并無條件地接納，不要指責(zé)，埋怨，更不能打罵，將事情復(fù)雜化。

對(duì)孩子表示同理心：其實(shí)孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵(lì)，從而推動(dòng)他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒有聽懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責(zé)罰而不敢說心里話。當(dāng)孩子向爸媽吐露心聲的時(shí)候，爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。

小孩不想讀書怎么回事

1、恐懼心理

孩子不愿上學(xué)大部分是對(duì)學(xué)校不了解，特別是看到其他孩子上學(xué)，在學(xué)校門口哭鬧，對(duì)孩子幼小的心靈是一種刺激，埋下了恐怖的陰影，所以在孩子準(zhǔn)備上學(xué)的階段不要讓孩子覺得學(xué)校恐怖，慢慢的灌輸上學(xué)的優(yōu)勢(shì)和誘惑力。

2、依賴心理

孩子的依賴心理都是比較強(qiáng)的，所以這也是孩子的本性，害怕到學(xué)校見不到爸爸媽媽了，會(huì)沒有安全感。這樣的孩子家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的一面，但是要注意節(jié)奏，不能進(jìn)度太快。

3、無法適應(yīng)團(tuán)體生活

學(xué)校的團(tuán)體生活一門一門的課，遵守課堂紀(jì)律，課堂上還要使用各種文具，回答老師的提問，做操按順序排隊(duì)等等，有很多的規(guī)則需要遵守。

開學(xué)頭一個(gè)星期，老師理解學(xué)生們需要適應(yīng)，所以要求的尺度較寬松。但一個(gè)星期后，老師覺得學(xué)生們應(yīng)該都能守秩序了，即會(huì)提高要求如果孩子不適應(yīng)，就會(huì)出現(xiàn)不愿意上學(xué)的心理。

4、家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求過于嚴(yán)格

如今很多家長(zhǎng)的文化水平不高，在工作等各方面吃了學(xué)歷的虧，不想自己的孩子步自己的后塵，以至于很多家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)上過于嚴(yán)格要求。父母長(zhǎng)時(shí)間的壓力下，同樣也會(huì)使孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。