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高中孩子厭學不肯去學校怎么辦

2024-04-26 16:40 400

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高中的孩子已經具備了自主思考的能力,如果孩子出現不肯去學校的情況,家長一定要冷靜下來和孩子進行溝通,告訴孩子讀書的好處,讓孩子自己去思考,為自己未來而做出努力。

高中孩子厭學不肯去學校怎么辦

1、家長要正確看待厭學

家長要正確地區(qū)分孩子厭學是暫時性的還是長久的。孩子暫時的厭學情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負擔下,難免會對學習產生厭倦的心理和消極情緒。對于這種壓力,進行適當地宣泄,是能夠幫助孩子緩解厭學情緒的。

當孩子出現長時間的厭學,就會嚴重影響到身心健康,孩子自己也容易失控,做出一些極端的行為。對于孩子這種情況,家長和老師要給予孩子關注,防止出現不良的后果。

2、家長要和孩子進行心對心的交流

對于出現厭學情緒的學生,家長要和他們進行深入的溝通與交流,了解孩子內心的想法。家長可以與厭學學生進行面對面,坦誠地溝通,明白孩子的內心需求,才能開導孩子的厭學情緒,讓孩子重新回歸到學習當中。

3、家長要幫助孩子適當減壓

孩子在學習的過程中,父母也要注意平衡孩子的學習和休息,如果孩子一直在學習,得不到充分的休息,就會很容易出現厭學的情緒。父母在平時要注意給孩子勞逸結合。

高中孩子厭學的原因

1、學習負擔和壓力過大。現在的高中生,學習壓力和負擔之大是無須諱言的,一個認真的高中生,每天的學習時間不低于12小時,這種壓力和負擔,對于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來講,確實是不適當的。

2、家長期望值太高。當前的高中學生的家長們無不望子成龍、望女成鳳,對于子女提出不切實際的期望目標,致使不少學生“跳起來也摘不到桃子”,甚至“搭起梯子也摘不到桃子”,久而久之,難免不灰心氣餒,產生厭學情緒,甚而逃避或放棄。

3、教師教育方式不當。教師在教育教學中有意無意地產生一些失誤,如考試分析時對排名次的過度強化、個別輔導的親疏之分、課堂教學中的否定傾向、日常教育中的言辭與偏頗,導致對學生自信心、自尊心的傷害。

4、家庭教育方式不當。家長過度的嘮叨、責罵、猜疑、嘲諷甚至動之以拳腳或不切實際的加大學習量,使學生有可能產生抵觸情緒進而演化為厭學情緒。

怎么提高高中孩子的學習意識

1、抓課前,引導學生課前要抓好預習,明確哪些自己可以弄懂,哪些似懂非懂,哪些完全不明白。上課時就能帶著問題聽課,效率更高。

2、抓上課,課中聽講要領悟學法,上課時一定要專心致志,帶著自己的問題跟上老師的思路,聽清老師是怎樣一步步分析這些問題的。如果還不明白,課間或課后要及時問同學或老師,不要留下知識上的思維障礙。

3、課后,要科學地復習所學過的知識。心理學研究表明,對學過的知識,最初幾天遺忘的速度最快,所以當天學習的知識一定要當天復習。

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