初一的孩子已經進入了青春期，這個時候出現叛逆厭學的情緒是很正常的。當孩子叛逆不想上學的時候，家長要反思一下自己的教育方法，看看是不是平常給孩子的壓力過大，還是孩子來到了新環境不適應。

俗話說的好無風不起浪，只有清楚孩子不想上學的具體原因之后，家長想要解決問題，就要去正確的引導孩子。

初一孩子叛逆不想上學怎么辦

1、理解孩子情緒狀態

當孩子出現厭學行為的問題時，我們一定不要急于主觀臆斷或者指責批評。要多觀察孩子的行為表現，關注孩子的情緒狀況。

先去查明孩子的這些行為，是在什么情景、什么情緒下發生的，反思一下當時可能發生的事件，或者不當的交流方式，也可以詢問孩子的心情如何。

就比如說現在不想上學了，家長在得知孩子出現問題的原因之后，再進行積極的干預，這樣才能事半功倍。

2、多表揚和鼓勵，少批評和打罵

孩子是有自尊的，他們也會為自己的成就而感到自豪，也希望被每個人認可，父母不應該放過每一個值得稱贊的機會。

當孩子取得了一點成就時，讓他感受到成功的喜悅，讓他知道成功有多么幸福，這樣他下次也會這樣做。這種溫和的表揚很容易讓孩子接受，也不會失去學習的興趣。

3、培養孩子的學習興趣

初一孩子叛逆不想上學，家長要想辦法培養孩子的學習興趣。剛上初一的孩子，可能會覺得初中學習的知識比小學難很多，家長可以從培養孩子的學習方式入手，逐漸幫助孩子找到學習興趣。

當孩子表現突出時，家長一定不要吝嗇自己的夸獎，給予孩子真誠的贊美。有了夸贊，孩子會想要表現的更好。

4、建立積極的家庭氛圍

初一孩子的叛逆，往往與家庭環境密切相關。家長們可以通過增加親子活動、鼓勵孩子分享自己的想法和感受、多與孩子交流等方式，來加強家庭成員之間的互動和交流。

此外，還可以為孩子提供一個安靜的學習環境，適當的學習資源，鼓勵他們自主學習和自我激勵，從而提高學習興趣和積極性。

5、對孩子的期望值要合理

現在大部分家庭都是獨生孩子，對孩子期望過高是一個普遍現象。超越實際水平的家長期望，使孩子在超負荷的狀態下產生對學習的厭倦心理，這種情況必須得到改變。

父母要經常幫助孩子恰如其分地作出估計，既不要盲目樂觀，也不要低估自己。這樣，才能使孩子處于自信而不自滿，自尊而不自負，自強而不自棄的心理狀態。

如果家長期望值過高，一味地為孩子買學習輔導資料，約法三章，要求每次考試每門功課一定要考多少分，在班上排第幾名，這樣做往往會造成孩子厭學、畏學，甚至棄學、逃學、離家出走的悲劇。

孩子不想上學，家長要發現這些原因

1、青春期叛逆。由于青春期的心理和生理變化，初一學生的情緒往往會變得更加的逆反。常常與老師和父母之間都有矛盾，造成上課不認真聽課、不服從老師的安排等情況。

2、學校環境影響。對于孩子而言，采取“適應環境”比“特立獨行”的行為更為本能和安全，如果孩子在學校結交的恰好是不太愛學習的朋友，是會影響他的行為的。另外，如果老師對孩子采取“期望值過高”或者“任由其破罐破摔地發展”兩種極端的態度，也會令學生望風而逃，繼而不想上學。

3、只管孩子的學習成績，忽視其他的。當孩子的成績偶爾退步一次，有些家長就會對孩子進行責怪，這個錯誤就是把成績當成了孩子的全部，好像孩子成績不好，就會變得一無是處。這樣會使孩子的自尊心受挫，還打擊到了她的自信心，親子間的關系也會變差。

叛逆的孩子，家長怎么教育好

1、培養信任感，做孩子的朋友。家長要盡可能的獲取孩子的信任，樹立值得信賴且靠譜有擔當的形象。答應孩子的事情要信守承諾，對孩子不雙標，尊重孩子保護他的自尊心，不欺騙、敷衍、糊弄孩子，孩子的真心世間少有，不要試圖用自己的不講信用破壞。

2、不要和孩子硬碰硬。當孩子逆反時，父母不要和孩子針鋒相對，可以放低姿態，讓孩子情緒冷靜下來。同時站在孩子的角度想一想，采取積極有效的辦法，幫助孩子樹立正確的觀念，讓他們主動認識到事情的對與錯。只要父母積極引導，一定能幫助孩子安全地度過叛逆期。

3、多聽少說。父母要多聽，做很好的傾聽者，當孩子說完后，真誠地欣賞孩子在觀點上所說的話，然后輕描淡寫地給出對這個問題的看法，請孩子們做參考。不要把自己的觀點強加給孩子們，這樣會加劇矛盾，與孩子交流時也要注意語氣和態度。