高一學(xué)生厭學(xué)，家長(zhǎng)不應(yīng)該責(zé)罵批評(píng)他，這樣做容易導(dǎo)致孩子缺乏自信，更加不愿意學(xué)習(xí)了，只有幫助樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，高中生才能真正理解學(xué)習(xí)的價(jià)值，擺脫厭學(xué)心理，能夠順利考取心儀的大學(xué)。

高中生不想學(xué)怎么引導(dǎo)

1、建立自信心

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該協(xié)助高中生建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心，多與孩子進(jìn)行交流、交流，經(jīng)過(guò)談話不斷地挖掘出孩子身上一直以來(lái)被家長(zhǎng)所忽視的優(yōu)點(diǎn)；或者是孩子以前做過(guò)讓他覺(jué)得很有成就的工作等，給予必定并推及學(xué)習(xí)，讓他相信自己在學(xué)習(xí)上也能夠得到成就。

2、了解其煩惱

當(dāng)發(fā)現(xiàn)高中生存在不想學(xué)的心理時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)與學(xué)生進(jìn)行密切的溝通，了解學(xué)生的真實(shí)情況。在學(xué)生遇到困難和煩惱時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該更多的了解和關(guān)注，給學(xué)生提供支持和鼓勵(lì)，盡可能幫助學(xué)生排解壓力和困難，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中獲得積極向上的能量。

3、合理引導(dǎo)好孩子

高中生不想學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問(wèn)題，對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就能夠協(xié)助孩子觸摸無(wú)力感，找到期望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心。厭學(xué)的心境就會(huì)減輕，家長(zhǎng)在平常教育孩子應(yīng)該采取鼓勵(lì)的辦法，使孩子相信自己能夠成功。

4、良好的家庭氛圍

高中生不想學(xué)可以營(yíng)造一個(gè)良好的教育氛圍，營(yíng)造一個(gè)良好的心理氛圍。一個(gè)家庭內(nèi)部的教育信念、文化素養(yǎng)、生活經(jīng)歷、精神面貌，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著首要的關(guān)鍵影響。

在一個(gè)同心同德、文明和睦、體貼理解、積極樂(lè)觀、認(rèn)真工作的家庭里，孩子自然性格開(kāi)朗、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、自信自尊，勤奮學(xué)習(xí)。

高中孩子厭學(xué)，其實(shí)也是一種心理問(wèn)題，關(guān)于高中孩子的心理疏導(dǎo)的問(wèn)題，是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都面臨的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)也不知道該怎樣解決，只能干著急，又沒(méi)有什么辦法。接下來(lái)給大家分享一些經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

1、接納情緒：鼓勵(lì)學(xué)生承認(rèn)并接受他們的情緒，聽(tīng)取他們內(nèi)心的聲音，允許自己感受情緒。同時(shí)，向?qū)W生傳達(dá)積極的信息，例如“感受到情緒是正常的，每個(gè)人都會(huì)有情緒波動(dòng)。”

2、具體化情緒：幫助學(xué)生找到情緒的具體觸發(fā)因素，了解情緒背后的原因。將學(xué)生的感受指向具體事件或行為，并評(píng)估他們的反應(yīng)是否適當(dāng)。

3、表達(dá)情緒：鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)他們的情緒，通過(guò)口頭或書(shū)面方式，可以跟家長(zhǎng)、老師或朋友談話。鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)而不被打斷或批評(píng)，傾聽(tīng)他們的想法和感受。

4、找尋解決方案：與學(xué)生一起討論和探索解決問(wèn)題的方法。尋找多種選擇，評(píng)估它們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后讓學(xué)生決定最好的方案。鼓勵(lì)學(xué)生采取實(shí)際行動(dòng)解決問(wèn)題，幫助他們建立自信心。

升入高中后，如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)

高中課程繁多，要想取得好成績(jī)，首先要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們可以將每天的學(xué)習(xí)時(shí)間劃分為若干個(gè)階段，每個(gè)階段專(zhuān)注于一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)。同時(shí)，要合理安排休息時(shí)間，保持身心健康。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，要及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。復(fù)習(xí)是非常重要的一步。很多學(xué)生老師講的時(shí)候記住了，但是長(zhǎng)時(shí)間不復(fù)習(xí)，我們就會(huì)忘記知識(shí)點(diǎn)。等做題的時(shí)候，老師講的知識(shí)點(diǎn)忘記了，自然做不出題目。復(fù)習(xí)的方法有很多，我們可以通過(guò)做題、講解、筆記等方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。

時(shí)間管理和自律是成功學(xué)習(xí)的基石。我們要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，避免拖延癥；同時(shí)，要養(yǎng)成自律的習(xí)慣，抵制各種誘惑，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才能在高中生活中取得優(yōu)異的成績(jī)。