上初中后學(xué)生要面臨升學(xué)的壓力，這個(gè)時(shí)候有住校和走讀的形式，大部分家長(zhǎng)考慮到學(xué)生上下學(xué)在路上耽擱的時(shí)間，會(huì)選擇讓學(xué)生住校，不過(guò)也有一些家長(zhǎng)不同意住校，覺(jué)得孩子走讀自己才能隨時(shí)管控。那么，初中讓孩子住校好還是走讀好？住校對(duì)提升成績(jī)更有幫助，真的是這樣嗎？

初中讓孩子住校好還是走讀好

其實(shí)對(duì)初中孩子來(lái)說(shuō)，選擇走讀還是住校，是有很大的不同的，也就是說(shuō)，群居生活獨(dú)居生活并不一樣。具體不同之處主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

1、住宿生生活在群體中，難免會(huì)被復(fù)雜的人際關(guān)系分心。

初中生住宿，大概是好幾個(gè)人一個(gè)屋子，而青春期的學(xué)生，都是比較敏感，也比較叛逆的，一個(gè)寢室的學(xué)生，總會(huì)有一些和自己不是很合得來(lái)的同學(xué)，這就產(chǎn)生了復(fù)雜的人際關(guān)系，這種復(fù)雜的人際關(guān)系，會(huì)讓學(xué)生非常分心。

而走讀生就沒(méi)有那么大的煩惱了，畢竟和父母住在一起基本是事事不需要自己操心的，幾乎全部由父母操心。

2、走讀生回家的路上會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間，如果學(xué)生把這些時(shí)間用在學(xué)習(xí)上效果會(huì)很好。

很多學(xué)生的家離學(xué)校都很遠(yuǎn)，因此在從學(xué)校放學(xué)，到回家的時(shí)候，會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間在路上，回到家基本已經(jīng)很晚了。如果把這些時(shí)間省下來(lái)用在學(xué)習(xí)上，那效果肯定是很好的。

而住宿生，一會(huì)就回到宿舍，沒(méi)有太多的浪費(fèi)在路上的時(shí)間，并且學(xué)校還設(shè)有晚自習(xí)，回寢室固定洗漱學(xué)習(xí)。這也能起到一定的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。

這些都是剛開(kāi)始走讀和住宿的差距，這種差距會(huì)慢慢積累，到初三的時(shí)候，就會(huì)初見(jiàn)端倪，初三是比較重要的時(shí)刻，決定人生的關(guān)鍵時(shí)期。

大家回想一下自己的初中生活，大多數(shù)都是那些走讀的學(xué)生學(xué)習(xí)更好一些，因?yàn)樗麄儙缀鯖](méi)有什么需要操心的事情，只要做好本職的學(xué)習(xí)工作就可以。

還有一個(gè)就是，家長(zhǎng)往往會(huì)給走讀的學(xué)生開(kāi)小灶，放學(xué)后給他們報(bào)名補(bǔ)課班，在長(zhǎng)期的補(bǔ)習(xí)中當(dāng)然走讀的學(xué)生成績(jī)更好。

由此可見(jiàn)，走讀和住校，還是有一定的差距的，這個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生一定要清楚，從而做出正確的選。

3、我個(gè)人觀點(diǎn)其實(shí)更贊成走讀，這樣有利于學(xué)生自己的心思放在學(xué)習(xí)上，不去操心一些生活上的瑣碎。

但是其實(shí)并非所有的學(xué)生都適合走讀，走讀能否讓學(xué)生的成績(jī)提高，和學(xué)生自身有很大的關(guān)系，一些學(xué)生確實(shí)不是很適合走讀。

走讀確實(shí)能夠讓學(xué)生少操心一些生活上的瑣事，把自己的心用在學(xué)習(xí)上，但是這只是針對(duì)一些能夠自主學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)的。

對(duì)那些不會(huì)自主學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，走讀讓他們更自由了，也更容易放飛自我，一些學(xué)生父母是管教不了的，那就會(huì)無(wú)拘無(wú)束，自己控制不住自己，這樣，你走讀多久，成績(jī)都不會(huì)提升的。

走讀的學(xué)生成績(jī)能否提高，和自身也有很大關(guān)系，那么家長(zhǎng)如何做，能夠把走讀的作用發(fā)揮到最大呢？

想要把走讀的作用發(fā)揮到最大，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)

1、對(duì)學(xué)生要做到剛?cè)岵?jì)，讓學(xué)生既尊重你又害怕你

學(xué)生走讀的時(shí)候，家長(zhǎng)是和學(xué)生接觸最多的人，家長(zhǎng)一定要教育好孩子，家長(zhǎng)管理住學(xué)生了，學(xué)生才能聽(tīng)家長(zhǎng)的話，走讀的作用才能發(fā)揮到最大。

2、控制學(xué)生玩電子產(chǎn)品的時(shí)間，不讓學(xué)生沉迷其中

現(xiàn)在電子產(chǎn)品是一把雙刃劍，很多的學(xué)生都會(huì)沉迷其中，走讀的學(xué)生接觸電子產(chǎn)品的機(jī)會(huì)會(huì)更多，對(duì)此，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格控制學(xué)生玩電子產(chǎn)品的時(shí)間，這樣學(xué)生才會(huì)把更多的心思放在學(xué)習(xí)上，也不白白的走讀一回了。

初中生應(yīng)該住校嗎，什么樣的學(xué)生最好不要住校？

1、孩子自己的意愿

是否住校，先看看孩子的想法，有的孩子性格比較內(nèi)向，住校會(huì)想念家里，想念父母，偷偷掉眼淚，這樣的話更會(huì)影響到學(xué)習(xí)。

2、孩子的適應(yīng)力和自制力

如果孩子的適應(yīng)能力很強(qiáng)，能夠獨(dú)立自主的過(guò)好學(xué)校生活，家長(zhǎng)又比較忙，沒(méi)有時(shí)間監(jiān)督孩子，這樣選擇住宿學(xué)校也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

有的孩子自控能力比較差，脫離了父母的束縛便開(kāi)始放松下來(lái)，父母嚴(yán)厲看管成績(jī)就會(huì)上去，松懈了就會(huì)下降，這樣的同學(xué)是不適合住校的。

3、初三的學(xué)生

初三是初中的最后一年，也是最重要的一年，無(wú)論是走讀生還是住校生，都已經(jīng)形成了模式和習(xí)慣，所以，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要輕易的改變，因?yàn)槊恳环N改變都需要適應(yīng)的時(shí)間，還會(huì)影響到學(xué)習(xí)，所以初三不要貿(mào)然決定住校或是走讀。