小升初語文考的是小學(xué)期間語文這門學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，從大部分題目來看，更偏向五六年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，以六年級(jí)的內(nèi)容為重。小學(xué)語文科目的基礎(chǔ)知識(shí)都是從一年級(jí)開始學(xué)習(xí)，不光要復(fù)習(xí)還要注重平時(shí)積累。

小升初語文考試內(nèi)容主要考幾年級(jí)的

小升初一般考五六年級(jí)的，小升初考試說明學(xué)生還沒有進(jìn)入初中，考試自然只能是考小學(xué)的內(nèi)容。

一般考試是以小學(xué)六年級(jí)內(nèi)容為主，兼顧整個(gè)小學(xué)的知識(shí)。畢竟小升初考試是對(duì)學(xué)生整個(gè)小學(xué)階段學(xué)習(xí)的全面總結(jié)，以便于全面了解學(xué)生六年學(xué)習(xí)的情況。

不過一到六年級(jí)的知識(shí)都會(huì)有作用，但是六年級(jí)的內(nèi)容要多些，畢竟馬上就是初中生了，學(xué)的知識(shí)也會(huì)更加深?yuàn)W一些的，所以六年級(jí)也算是起到一個(gè)銜接的作用，直接說吧六年級(jí)還是重要的。

小升初階段要做的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備方面：課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備可參考上文，掌握一些成語的整體含義和其中每個(gè)字的本義及引申義效果好。

閱讀方面，小升初階段是培養(yǎng)孩子概括及初步理解能力訓(xùn)練的最佳時(shí)機(jī)，家長可考慮為孩子選報(bào)相應(yīng)的班型參加學(xué)習(xí)。

作文方面，本階段應(yīng)以文章語言和結(jié)構(gòu)兩方面作為重點(diǎn)，閱讀方面，本階段應(yīng)以提高概括和初步理解能力主，這兩種能力在學(xué)習(xí)上，通過四五次的專項(xiàng)訓(xùn)練課程便可以解決，但要想想熟練應(yīng)用，穩(wěn)固地掌握，卻要經(jīng)過訓(xùn)練來完成。

其中閱讀方面只考核學(xué)生的兩種能力：概括能力和初步的理解能力。概括能力方面主要包括，概括文章段意或主干、劃分層次并概括大意、概括文章主要內(nèi)容、縮寫與仿寫；理解能力方面主要是考核對(duì)文章中心思想及作者思想傾向、感情色彩方面的理解和表述。

所以，小升初階段閱讀方面應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的概括和初步理解能力，不要誤以為光憑多讀書，平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，就可以在語文考試中能夠取得較好的成績。

語文考試分?jǐn)?shù)如何突破

語文成績的高低，取決于三個(gè)版塊，基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文，要想在重要考試中穩(wěn)定地奪得高分，可以通過哪些方法實(shí)現(xiàn)，我們分別來看。

基礎(chǔ)知識(shí)準(zhǔn)備：基礎(chǔ)知識(shí)的考核主要括字義的理解、詞語的選擇搭配、句子間的邏輯安排、名篇的識(shí)記及語文素養(yǎng)的考核。如果哪方面薄弱，學(xué)生可有針對(duì)性的提高，因?qū)儆谄綍r(shí)的積累與基礎(chǔ)，這里不再討論。

考場作文方面：重點(diǎn)安排好文章的結(jié)構(gòu)，包括開頭與結(jié)尾、段落與層次、線索和脈絡(luò)（防止跑題或選擇不當(dāng)）、過渡和照應(yīng)；練好文章語言功，做到語言生動(dòng)；同時(shí)做到內(nèi)容具體、重點(diǎn)突出；主題明確；選材得當(dāng)有代表性。

閱讀答題方面：需要針對(duì)各類題型，掌握相應(yīng)的答題思路、方法或步驟，特別是概括、理解表述、鑒賞類題。否則就算是自己覺得答得全然正確，卻仍然會(huì)有嚴(yán)重丟分現(xiàn)象的出現(xiàn)，不可忽視。