個不一定的，青少年的叛逆期一般在12-16歲之間。叛逆期沒有固定的時間，有的孩子叛逆期來的早一些，但是走的也早，有的孩子叛逆期來的晚一些，持續的時間比較長，這個還是要根據孩子自身的情況。

初中生叛逆期要持續多久

叛逆期是青少年心理的過渡時期，男孩子的叛逆期一般從10-12歲開始，至16-20歲結束，通常持續6年左右。

隨著孩子逐步進入青春期，其心理也會發生較大變化，這個時候初中生主要表現為迫切想要得到父母的認可、想要擺脫成人對自己的管束等。尤其在14歲這個年齡段，處于叛逆期的高峰階段，在這個期間，男孩子的獨立意識和自我意識與日俱增。

需要注意，叛逆期本身并不算一種非健康的心理狀態，但是一旦反應過于強烈，那么將會成為一種反常心理。

初中生進入叛逆期后，建議家長注重與其溝通交流，并且要引導孩子的正確選擇，幫其樹立正確價值觀。

叛逆期是每個孩子都需要經歷的階段，只是有的孩子的表現強烈一些，有的孩子的表現沒有那么強烈而已。當孩子出現叛逆的表現時，我們一定要從自已的角度去思考和處理問題，因為孩子的所有行為都是從小養成的，不是突然間就存在的。

主要形成青少年叛逆的因素有哪些

青春期孩子的叛逆是從家長角度出發的，家長認為的“叛逆”。主要有以下三種情況：

一、孩子想做什么，家長偏不讓孩子做。尤其到了青春期以后，家長認為學習很重要，所以孩子除了學習之外什么都不要干，做了一些跟學習之外的事情就是叛逆；

二、在青春期，孩子已經有了自己的思考和想法，當孩子發表一些自己的觀點和想法時，認為家長的說法不對，也會被認為是青春期的叛逆。

三、孩子在行為上可能跟家長存在對抗，但是這種對抗其實是有原因的，比如家長的要求過多，孩子到了青春期不像以前那么順從、聽話，就被定義為叛逆。

家長應該如何幫助孩子度過叛逆期

不要給孩子貼上“叛逆”的標簽。

現在很流行把青春期的孩子稱為叛逆期，其實這只是從成年人的角度來看，因為孩子不如以前聽話了，孩子小的時候父母說什么就是什么，但是到了青春期，發現父母說什么孩子偏偏就不做什么，我們就喜歡把這一時期稱為叛逆期。

所以叛逆期這個稱呼是站在成年人的角度上來看的，如果我們站在孩子的角度看，叛逆期是他們獲得自我發展，提高自我意識，獲得更多認知世界的知識，獲得更多和世界合作的技巧的一個時期。這并不是叛逆期，反而是孩子自我飛速發展的成長時期。

家長是陪伴孩子成長，而不是管教。

管教背后蘊含的含義是“你是錯的，我是對的，你做的是不夠好的，我的辦法才是更好的”。但事實上社會發展迅速，孩子們也會從互聯網上獲取非常多的知識和同齡人探討更多的應對問題的技巧，很多時候我們會發現孩子掌握的知識和看待世界的角度比成年人還要更廣。我們往往還會從孩子身上學到很多知識。

如果這個時候父母還是用管教這種態度和孩子相處，孩子就會覺得要讓自己用老的經驗和舊的知識，去面對他所處的新環境，對他來說就有很多不合適的地方，他就想告訴父母你的方法是不行的。但父母依舊用管教的心態去面對孩子，就會認為孩子就是在叛逆，如果我們跳出這一心態，看到孩子的成長，我們就能夠理解孩子為什么有“叛逆”這種行為。

家長需要站在孩子的角度，欣賞孩子為解決問題做出的嘗試和努力，找到他們努力中的正面積極點，并陪伴孩子經歷失敗，讓孩子有勇氣去嘗試，去經歷錯誤。

我們要相信孩子的許多行為都是為了解決他們所面對的困難，他們的行為是在他們力所能及的范圍內可以做出的一種選擇。就算這種選擇在家長看來是不完美的，但是在孩子的角度他已經盡力了。

我們要做的是肯定他的這種努力，看到他做出來的努力，以及跟他一起慢慢分析可以調整的地方，最重要的是鼓勵孩子去努力嘗試，而不是用我們認為正確的方式，幫助他避免走彎路。因為孩子需要經歷錯誤，這樣他才能有勇氣未來獨自面對困境。

換一個角度看，家長的方法也不見得就是最好的方法，或許站在孩子的立場上，他對問題的理解，以及他采用的方式才是更適合他的解決方法。