初三叛逆沒上進心的孩子，大多是因為孩子對學習沒有興趣，或者是孩子成績不好，沒有明確的目標，所以需要家長的正確引導。但是在引導初三孩子的過程中，一定要注意方式方法，讓孩子意識到學習的重要性。

孩子初三叛逆沒上進心怎么辦

1、作為家長應該學會傾聽。現在好多家長工作都很忙很累，沒有時間和精力去傾聽孩子的心聲，造成孩子青春期的苦悶無處宣泄。當孩子叛逆時，家長應該靜下心來，聽聽孩子心中所想，聽聽孩子的嘮叨，而不是一味的嘮叨孩子。

2、對孩子少消極評價。喚起學生的學習興趣是改變初三孩子叛逆沒上進心的最好方法，孩子的功課再怎么差，總有某些功課程度稍好一些的，也可能在一門功課的某些方面做得不錯，還有就是在某個時間段表現尚佳，家長要適時地進行鼓勵。

3、尊重理解孩子。隨著孩子不斷的長大，家庭關系也應該做出相應的調整，改變以往那種由家長決定一切、孩子只是服從的局面。家長需要多從孩子角度考慮問題，努力與青春期的孩子建立一種平等、相互尊重的關系，而這種關系的建立需要以相互理解為基礎，以溝通為保障。

4、跟孩子重新確定中考目標。家長要跟孩子重新確定中考目標，如果孩子的學習成績不錯，可以把普通高中或重點高中作為奮斗目標。當然，在整個初三一年，孩子的學習成績會出現波動，家長要跟孩子一起適時地調整中考目標，這樣做就能讓孩子擁有強大的學習動力。

初三叛逆期的孩子怎么教育比較好

1、少說多聽，學會溝通

放下架子，俯身傾聽孩子的心聲，允許他們自由表達，嘗試“求同存異”，即便不同于自己的想法，只要沒有大問題就不必打斷、反駁。好的溝通模式，理應少說多聽，多反饋。傾聽他的在學習上的困擾，交友上的煩惱，探尋他的內心深處的迷茫，給出適當地建議，讓溝通成為“談心”。

2、寬嚴有度，堅持原則

初三犯錯誤很正常，犯錯本身也是成長的一部分，不知道天高地厚的孩子，當然也不會知道做錯了事情是要付出代價的。因此在小事情上，父母可以多嘗試讓孩子承擔后果，少說話。

原則要分明，比如明確告訴孩子，你的事情我可以少管，但是凡事要有個界限，違規了就要接受懲罰，比如沒收手機，減半零用錢，這都是看起來幼稚，實際上卻很有效的手段。

初三孩子厭學怎么辦

1、培養孩子學習的興趣。興趣是非常重要的，家長在生活中想要幫助孩子提高學習興趣，就需要多表揚和鼓勵，千萬不要吝嗇自己的夸贊，這樣可以幫助孩子建立信心，從而更好的學習。

2、適當降低對孩子的期望值。家長對孩子要求過高，如果孩子一直背負著沉重的壓力，會使孩子心理承受不住，很有可能就會產生厭學情緒。

孩子需要的是自由成長的空間，因此，家長不要把自己的想法強加在孩子身上，要明白每個孩子都是不同的，家長要了解自己孩子在什么方面更有潛力、更有優勢，才是對孩子最好的幫助。

處于初三的孩子正在青春期，他們這時候最常出現的情況也就是叛逆，但是也有些孩子因為某些原因而變得沒上進心。對此，我們家長適當對孩子進行激勵，并且對孩子在學習中遇到的問題施以援手，才能讓孩子對學習重新燃起興趣。

孩子初三叛逆沒上進心怎么辦

1、因材施教，言傳身教

每個孩子都是不一樣的，不同的孩子適用的教育方法也是不一樣的。就比如，對于那些比較自覺地孩子，家長需要鼓勵、多參加學習之外的活動，增長見識，對比較聰明的孩子，可以開展激勵性教育，而對所謂的差生，則需要給與愛的鼓勵。

言傳身教也是一定有道理的，父母的言行對孩子有著根深蒂固的影響，家長在日常生活中對工作、生活少一點抱怨，多一點積極向上的正能量，這比說教一千遍還有用。

2、跟孩子重新確定中考目標

對于在初三叛逆沒上進心的孩子，家長就需要幫助孩子再次確定中考目標。因為目標可以激發孩子的學習主動性，讓孩子為了目標而不懈奮斗，但是，不切實際的目標卻不能發揮這些積極作用。

很多孩子從進入初中起就會給自己確定中考目標，但是，經過初一、初二兩年的學習，有些孩子距離這個目標越來越遠，就會逐步喪失學習自信心，而目標也失去了激勵作用。所以，家長要跟孩子重新確定中考目標，如果孩子的學習成績不錯，可以把普通高中或重點高中作為奮斗目標。

3、對孩子少消極評價

喚起初三孩子的學習興趣是改變他沒上進心的關鍵之處，要知道，孩子的功課再怎么差，總有某些功課程度稍好一些的，也可能在一門功課的某些方面做得不錯，還有就是在某個時間段表現尚佳，家長就要適時地進行鼓勵。

而不要總是對孩子說類似“你怎么搞的，成績這么差”，“再這樣下去，你就完了”這樣的話。在學習中，讓初三孩子學會運用聽、說、讀、寫等多種學習方法，懂得不同功課交叉進行復習，這樣有助于集中注意力，也能避免孩子叛逆沒上進心。

孩子初三叛逆沒上進心的原因

1、家庭環境的影響

有些家長在工作中不思進取，本身就缺乏上進心，在孩子教育問題上只關注孩子的物質需求，而沒有意識到自身在滿足孩子情感需求方面的作用，缺乏有效的引導，很少陪同孩子，這在一定程度上會打擊孩子的上進心，甚至還會導致初三的孩子更加叛逆。

2、青春期心理特性的影響

中學生剛進到青春發育期，作為未成年，他們應對焦慮的課業，升學考試的負擔和無法解決的人際交往，青春期叛逆通常有十分突出的主要表現。

到青春發育期之后，因為主題活動方面的逐步增加和社交圈的不停擴寬，他們更樂意跟朋友在一起。他們覺得自己早已成長成人了，明顯的成人感和獨立意識變成他們主要的心理狀態趨向，也就會導致孩子出現沒上進心的情況。