對于18歲叛逆期的男孩來說，他們對外面的世界充滿了好奇，這一時期他們最渴望的就是掙脫家長的束縛，嘗試自己做事情。此時如果家長沒有意識到孩子的變化，那么你們的思想就會發生碰撞。因此，家長在教育18歲叛逆期的男孩時，一定要注意方式方法。

18歲男孩叛逆期怎么管教

1、及時的調整教育方式

家長要有青春期認識，及時調整自己的教育方法。家長若是沒有青春期認識，對孩子的心思發展后知后覺，看到孩子不同以往的體現，只是一味著重孩子“叛逆不聽話了”，心情就會煩躁不安，進而直接影響到孩子。

2、不要與叛逆的孩子硬碰硬

青春叛逆期的18歲男孩，在獨立意識和自我意識方面都比較強烈，這時候他們的天性就喜歡頂撞父母，所以越是嚴厲的管教就越會使效果適得其反。那么，聰明的父母，一定要避開與青春期孩子的正面沖突，不要與他硬碰硬，只有耐心的接受他的行為，他才能體會和感悟到來自于父母的關心與呵護，從而慢慢消減自己的叛逆的念頭。

3、理解孩子的內心世界

在教育男孩時，首先要理解孩子的內心世界，了解他們的想法和需求。18歲的高中生正處于人生的轉折點，面對著許多的選擇和壓力。他們需要自由和獨立，同時也需要得到父母的支持和幫助。因此，家長需要給孩子足夠的空間，同時也要在孩子需要時提供必要的幫助和指導。

4、把孩子當朋友來對待

面對18歲男孩的叛逆期，家長應當以平等、尊重、理解、接納的態度與孩子相處。維護和提高孩子的自尊水平，越自尊的孩子越自律，越能自我負責。畢竟每個孩子都會經歷叛逆期，如果在這個階段家長和孩子處理不好關系，會讓孩子和父母的關系有變化。但是只要家長正確引導，能夠和孩子當朋友，那也就可以幫助孩子順利度過叛逆期。

18歲男孩叛逆的原因

1、自我意識變強，開始挑戰父母權威。相對于女孩，男孩子青春期自我意識更強，他們有了自己的想法，覺得自己是大人、“男子漢”，開始不服父母管教，甚至故意挑戰父母權威。

2、家長和孩子的溝通障礙。一是家長與孩子溝通的內容不是以問題為中心，而是以“我”為中心。這種溝通的內容實際上是家長消極情緒的發泄，不是孩子真正需要的，這就使得家長說得越多，孩子的心離得越遠。二是家長與孩子的溝通其實是偽溝通，因為家長與孩子溝通的目的不是關注孩子的成長，而是為更好地控制孩子。

3、家長受傳統思想的影響過深。獨裁思維在一些家長中仍舊存在，他們對孩子的教誨缺少民主意識，認為自己是對的，自己從前都聽父母的，自己的孩子也該聽自己的。總以為孩子還不成熟，久而久之，孩子就不會把父母當做自身的傾訴對象了，他們怕自己做錯之后，遭到家長指責。而孩子的不順從，在家長眼里，就變成了叛逆。

18歲男孩叛逆期有哪些表現

1、不喜歡被束縛。叛逆期的18歲男孩討厭被別人控制的感覺，他們聽不得大人的教誨，敵意很強，心理防線高，而且非常要面子，會為了找回面子有意跟別人證明自己，但由于缺乏經驗，表達能力有所欠缺，很容易變成抬杠、蠻不講理。

2、挑戰權威。由于叛逆期的心理不斷滋生，男孩在叛逆期容易出現與父母對著干，公然挑戰父母、話語過激的行為。并且不斷的試探父母的底線，與父母老師的教育背道而行，厭煩長輩們提的意見。

首先，“管教”這個詞，就會讓孩子更叛逆。好孩子絕不是“管教”出來的。

管教是家長站在權威的位置高高在上的姿態，而真正和諧的親子關系，一定是建立在平等的、互相尊重和理解的基礎上的。

家長應該明白，孩子從出生那一刻起，他就是作為一個獨立個體存在的，而不是家長的附屬品。

當家長以權威的姿態來對孩子說教的時候，就已經把孩子推開了，讓孩子離自己越來越遠。

18歲男孩叛逆家長怎么做

第一，不要給孩子貼上“叛逆”的標簽。

現在很流行把青春期的孩子稱為叛逆期，其實這只是從成年人的角度來看，因為孩子不如以前聽話了，孩子小的時候父母說什么就是什么，但是到了青春期，發現父母說什么孩子偏偏就不做什么，我們就喜歡把這一時期稱為叛逆期。

所以叛逆期這個稱呼是站在成年人的角度上來看的，如果我們站在孩子的角度看，叛逆期是他們獲得自我發展，提高自我意識，獲得更多認知世界的知識，獲得更多和世界合作的技巧的一個時期。這并不是叛逆期，反而是孩子自我飛速發展的成長時期。

第二，家長是陪伴孩子成長，而不是管教。

管教背后蘊含的含義是“你是錯的，我是對的，你做的是不夠好的，我的辦法才是更好的”。但事實上社會發展迅速，孩子們也會從互聯網上獲取非常多的知識和同齡人探討更多的應對問題的技巧，很多時候我們會發現孩子掌握的知識和看待世界的角度比成年人還要更廣。我們往往還會從孩子身上學到很多知識。

如果這個時候父母還是用管教這種態度和孩子相處，孩子就會覺得要讓自己用老的經驗和舊的知識，去面對他所處的新環境，對他來說就有很多不合適的地方，他就想告訴父母你的方法是不行的。但父母依舊用管教的心態去面對孩子，就會認為孩子就是在叛逆，如果我們跳出這一心態，看到孩子的成長，我們就能夠理解孩子為什么有“叛逆”這種行為。

第三，家長需要站在孩子的角度，欣賞孩子為解決問題做出的嘗試和努力，找到他們努力中的正面積極點，并陪伴孩子經歷失敗，讓孩子有勇氣去嘗試，去經歷錯誤。

我們要相信孩子的許多行為都是為了解決他們所面對的困難，他們的行為是在他們力所能及的范圍內可以做出的一種選擇。就算這種選擇在家長看來是不完美的，但是在孩子的角度他已經盡力了。

我們要做的是肯定他的這種努力，看到他做出來的努力，以及跟他一起慢慢分析可以調整的地方，最重要的是鼓勵孩子去努力嘗試，而不是用我們認為正確的方式，幫助他避免走彎路。因為孩子需要經歷錯誤，這樣他才能有勇氣未來獨自面對困境。