很多家長都在抱怨15歲的孩子管不了了，那是因為孩子進入了青春期。這一時期的孩子會有很強的叛逆心理，所以家長切忌用暴力壓制孩子，而是應該理解孩子的變化，尊重孩子的人格，這樣孩子才能盡快長大。

15歲孩子管不了該怎么辦

1、換位思考，表達自己的擔心。在孩子進行一項活動時，家長總是以自己的角度看問題，不可否認有些時候都是為了孩子，但是孩子并不能理解你的用心，反而認為在用權威進行壓迫。所以家長在一定程度上要接受并鼓勵孩子做的事情，不要先予批評，肯定他的出發(fā)點，再去解釋爸爸媽媽會擔心以及為什么我們不能這樣做。

2、簡短有力的溝通。簡短有力的溝通，能夠節(jié)省很多的時間，而且孩子不會因此反感。父母的嘮叨，其實就是一種強迫孩子的行為，要求孩子必須要聽自己說的話。

卻沒有考慮過孩子的感受，很多孩子在面對父母的嘮叨時，心里都是十分的抗拒。孩子有什么問題，家長可以收集好放到一起說，平時一些雞毛蒜皮的小事，家長可以忽略。

3、別輕易的去和孩子說“不”。對處于叛逆時期的孩子來說，他們要的是我們的肯定，絕對不是我們的否定。所以很多的家長習慣性的在給孩子說不的過程中，就有可能讓孩子產生出厭倦的心理，從而會加重的孩子叛逆期的情況。

4、適當放手。15歲的孩子已經進入青春期了，在孩子的潛意識中，感覺自己已經是大人了，有了一定程度的主見了，也有了一定的是非觀念了，所以家長會覺得孩子管不了了。這時候，家長沒有必要什么都指手畫腳，可以適當?shù)姆攀郑谂赃呌^察一下，很多事情可以讓他自己做主，不要強加干涉。

15歲孩子叛逆期怎么教育

1、溝通和交流

家長一定要了解15歲孩子已經有獨立的思想，一定要尊重孩子的意見和建議，積極的理解孩子，引導孩子表達自己的內心想法，只有這樣才能夠與孩子建立良好的關系，甚至讓孩子信任自己，與自己有很好的友誼。

同時鼓勵孩子有一些開創(chuàng)性的行為，而且讓孩子可以負責任的解決自己的問題，可以很好的解決孩子管不了的問題。

2、舒緩壓力

許多家長只知道給孩子學習壓力，卻不會和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學習作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學校，卻不顧孩子的心理承受能力。其實孩子們的壓力不比家長小，精神壓力過大沒有適當?shù)姆潘傻脑?，不利于孩子的成長。

3、正確對待孩子的興趣

15歲叛逆期的孩子只對自己感興趣的事情才會充滿熱情，才會全身心的投入，對所遇到的問題進行思考。因此家長要正確的對待孩子的興趣，可以根據(jù)孩子的個人愛好，在征求孩子意見的前提下，多方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好，鼓勵孩子參加各種集體活動，提高孩子各方面的技能。

15歲孩子喜歡玩手機怎么辦

1、限制互聯(lián)網和社交媒體內容。與孩子討論互聯(lián)網和社交媒體的潛在風險，并限制他們接觸不適宜的內容。教導他們如何辨別虛假信息、掌握個人隱私和網絡安全等知識，幫助他們更加理性和負責地使用手機和社交媒體。

2、父母多帶孩子出去走走。有時候并不需要父母帶孩子走多遠，只是為了讓孩子去感受一下生活的樂趣和意義。比如說，當一家人吃完晚飯后，可以去附近的公園里散步。這樣既可以讓孩子鍛煉身體，又可以增進家長之間的感情。還可以讓孩子少看手機。慢慢的孩子就會覺得玩手機沒有意思，出去散步才會有意義。

在15歲的孩子，有很多是難以聽進去家長的話的，他們也是更喜歡自己做主的，但往往就會被家長進行限制，也就會使孩子更加叛逆，家長也難以進行管教。這時我們就應該學會尊重孩子了，更要與他進行平等友好的交流。

15歲孩子管不了該怎么辦

1、給孩子自由的空間

孩子的成長需要自由的空間，只有這樣才會讓孩子健康成長。因此，父母要尊重他們的選擇權。在日常生活中可以采取適當?shù)姆椒▉硪龑麄冋_地處理事情和人際關系。

比如：當孩子與同學發(fā)生矛盾時，家長不要一味地袒護自己的孩子而批評對方的孩子；也不要偏袒自己的孩子而批評對方的父母等等，這些做法都會引起孩子的反感和厭惡心理的。

2、做好有效溝通

家長有效溝通是消除家長與孩子間隔閡的最好方式。對孩子進行教育的同時，實際上就是做思想工作的過程，而做思想工作的關鍵就是在于進行有效地溝通。家長在孩子的成長過程當中出現(xiàn)缺位，導致孩子不信任家長，而且對于家長的良苦用心也置若罔聞，根本體會不到家長的辛苦。

3、平等交流，跟他們做朋友

家長要盡量滿足15歲孩子的合理需求，并試著去和孩子做朋友。對于他們的一些愛好和要求，只要是合理的就可以適當?shù)娜M足他們，不要急于去否定，這樣很容易適得其反，也會導致孩子喪失自信。

但是不合理的就需要去引導，而且只有以平等的身份去和他們交流，才能更好地加入他們，這樣解決問題就事半功倍了，也就不會管不了孩子。

為什么15歲孩子管不了

1、處于叛逆期

成長過程中叛逆期的孩子還在尋求獨立、自我發(fā)展的心理現(xiàn)象，一方面向父母宣布成長；另一方面是社會化過程中形成的異常教育的心理傾向，很難聽進去家長的話。隨著自己年齡的增長，獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫父母的監(jiān)護權，開始有自己的想法。

2、家長教育方式不當

有些家長的很多觀念嚴重跟不上時代，從一開始就被錯誤的教導。看著孩子怎么不順眼，無法平靜、平和地與孩子交流，整天嘮叨孩子也會讓其感到厭煩，逐漸也就會有家長管不了的情況出現(xiàn)。