隨著現在教育競爭越來越激烈，想要孩子進入一個好的大學，那么孩子就需要先進入一個好的高中，但是前提是孩子在中考的時候分數要足夠才行。所以為了不影響最后的中考成績，那些初三數學基礎差的孩子就要抓緊時間想想要從哪開始補了。

初三數學基礎差從哪開始補

孩子在上課前要進行預習，在預習課文時要準備一張紙、一支筆，將課本中的關鍵詞語、產生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡單的復述，推理。

初三數學重點知識可在課本上批、劃、圈、點，這樣做不但有助于孩子理解課文，還能幫助他們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。

另外在預習時，孩子只需要對所要學的教材內容有一個大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預習時所做的標記和批注，結合老師的講授，進一步閱讀課文，從而掌握重點、關鍵，解決預習中的疑難問題。

和預習一樣，課后復習是老生常談的話題，但也是行之有效的方法。初三數學課的幾十分鐘，對于孩子學習和消化所學知識來說是不夠的。孩子需要課后大量的練習和鞏固，才能真正掌握所學知識。

細心的家長會發現，老師在教完孩子基礎內容后，他們一直在給孩子補一些課外的題和練習，這對孩子來說是大有裨益的。孩子學過的定義和規律一般都比較抽象，要把它們具體化，就要把它們應用到問題中去。

只是因為孩子剛剛接觸這些知識，對它們的應用還遠遠不熟練。這時候例題對孩子幫助很大，他們可以在看例題的同時放在腦子里。

初三學習數學要分兩個階段

一是和初一、初二一樣，新課階段；二是中考前的復習階段。

1、在第一個階段，學習新課內容和初一初二一樣，利用生活中的事例引出新知識的范疇，給出定義。這時要準確掌握定義的內容，理解定義，再去研究其性質，探究判定方法等，最后能靈活運用。

由于初三的數學內容豐富，綜合性強，與初一初二的知識聯系緊密，所以基礎不好的同學學習起來就覺得吃力，這時放棄就意味著結束，會一塌糊涂。

堅持學習，寫作業，有困難，去問同學，老師，并自己不斷總結方法，技巧。在遇到基礎知識不會時，就去再學習補充。

2、可以在第二階段補基礎。第二階段是復習階段，這個階段是按照知識塊復習，系統性強，是一次很好補基礎的階段。很多勤奮好學的學生會在這個階段突飛猛進。

對于初三數學基礎差怎么補，第一輪復習完，他們的知識結構基本掌握，基礎知識也補的差不多，也有一定的綜合分析能力，在第二輪復習時，著重于綜合題，提升能力與解題技巧，成績也會大幅度提升。

初三數學最有效學習方式

1、注重養成學科思維

初三學生要學好數學，其實還應當注重養成這個學科的思維。孩子學習的內容看似非常繁多，但是只要他們能夠形成學科思維，那么在解題的過程中也會非常富有樂趣，成績也能很快提高。

所以孩子在學習的過程中，除了背誦數學公式以外，其他的內容其實并不一定要死記硬背，而是注重通過思考來解決問題。

2、有目的做題，不盲目刷題

數學的提升離不開做題，所以孩子要吃透課本例題，也就是課本上的例題是必做的。如果課本上的例題都不好好做，一天到晚刷卷子叫舍本逐末。其次還要做隨堂練習和單元綜合練習，這也是學校老師要求做的。

但是題有很多，因此孩子要做到不盲目刷題，一定要多刷自己不會的題型。比如，孩子做一套題，也可以跳著做，只做自己不太會的題。做不太會的題，并且多找幾道同類題進行練習，做多了方法也就摸透了。

千萬不要會做的做了，不會做的放那了，很多孩子都有這樣的問題，題也沒少做，但是每次都是做自己會的，不會的還是不會，這樣成績不可能提升。

3、每天都要使用所學知識，善于運算

家長要讓孩子在日常生活中用到數學知識，這是非常重要的。比如：讓他們適度參與現在很多父母都熱衷的股票問題；家里每月消費多少米，多少油，多少鹽等，人均消費多少等。