孩子不想上學(xué)也是有原因的，有的孩子是因?yàn)樵诩易杂蓱T了，再加上對(duì)于父母的依賴比較大，進(jìn)入到學(xué)校比較陌生，受到拘束而引起的。這個(gè)時(shí)候呢就應(yīng)該教導(dǎo)孩子，讓孩子與老師、同學(xué)之間搞好關(guān)系，盡快的適應(yīng)學(xué)校的生活環(huán)境。

孩子不愿意讀書(shū)怎么引導(dǎo)

1、應(yīng)該對(duì)孩子表示同理心

其實(shí)孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵(lì)，從而推動(dòng)他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒(méi)有聽(tīng)懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責(zé)罰而不敢說(shuō)心里話。當(dāng)孩子向爸媽吐露心聲的時(shí)候，爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。

2、跟孩子一起找出原因，協(xié)商解決辦法

當(dāng)你聽(tīng)到孩子主動(dòng)談及某個(gè)話題時(shí)，不妨把談話的主動(dòng)權(quán)交給他，引導(dǎo)他說(shuō)出自己的想法，比如不想上學(xué)的原因有很多，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，有的是因?yàn)槿穗H關(guān)系不好，有的是因?yàn)槔蠋熛矚g體罰學(xué)生，只有找準(zhǔn)了源頭，爸媽才能“對(duì)癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。

3、挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)

家長(zhǎng)需要從孩子日常點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感。

4、給予方法指導(dǎo)

很多孩子非常渴望學(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的成績(jī)大幅下降，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了習(xí)得性無(wú)助。有些孩子和同學(xué)、老師相處中有障礙，成了孤家寡人，從而逃避上學(xué)。家長(zhǎng)要對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法、人際交往技巧進(jìn)行指導(dǎo)，幫助孩子更好地融入學(xué)校環(huán)境。

5、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自信心

鼓勵(lì)孩子參加各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽，詩(shī)歌朗誦、琴棋書(shū)畫(huà)、手工制作、體育競(jìng)技等，都可使孩子一展身手。在培養(yǎng)孩子愛(ài)好的同時(shí)，把活動(dòng)的成功感和愉悅感轉(zhuǎn)移到課業(yè)學(xué)習(xí)中來(lái)，有利于良好學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的形成。

6、家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的一個(gè)贊許和鼓勵(lì)

使孩子感受到被關(guān)注和被重視的欣喜，他們的自信心會(huì)大為增長(zhǎng)。一段時(shí)間之后，當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生越來(lái)越大的興趣的時(shí)候，厭學(xué)心理自然也就煙消云散了。

以下方法是對(duì)小孩子不愛(ài)讀書(shū)，引導(dǎo)孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣的方法：

1.樹(shù)立榜樣：作為家長(zhǎng)，你可以成為孩子的榜樣，經(jīng)常在孩子面前展示你自己熱愛(ài)閱讀的姿態(tài)。示范出對(duì)書(shū)籍的興趣，讓孩子看到閱讀是一種有趣和有價(jià)值的活動(dòng)。

2.創(chuàng)建閱讀環(huán)境：提供一個(gè)家庭中的閱讀環(huán)境，例如在家里設(shè)置一個(gè)專門(mén)的閱讀角落，儲(chǔ)備多樣化的書(shū)籍，讓孩子隨時(shí)可以接觸到書(shū)本。還可以定期帶孩子去圖書(shū)館，讓他們體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣和各種圖書(shū)資源。

3.選擇適合的書(shū)籍：盡量選擇孩子感興趣的書(shū)籍，包括他們喜愛(ài)的主題和角色。可以與孩子一起探索各種文學(xué)作品、漫畫(huà)、繪本等，找到適合他們年齡和閱讀能力的書(shū)籍。

4.給予自主選擇權(quán)：讓孩子自主選擇自己喜歡的書(shū)籍，并且鼓勵(lì)他們表達(dá)對(duì)這些書(shū)的看法和感受。給予他們決策權(quán)和主動(dòng)權(quán)，增加他們對(duì)閱讀的興趣和投入感。

5.融入多媒體資源：利用現(xiàn)代科技，讓孩子接觸到多樣化的閱讀資源，例如電子書(shū)、有聲書(shū)、互動(dòng)閱讀應(yīng)用等。這些多媒體資源可以增加閱讀的趣味性和互動(dòng)性，吸引孩子的注意力。

6.多樣化閱讀體驗(yàn)：除了紙質(zhì)書(shū)籍外，還可以嘗試其他形式的閱讀體驗(yàn)，比如參加閱讀俱樂(lè)部、閱讀比賽、書(shū)評(píng)活動(dòng)等。讓孩子與其他閱讀者互動(dòng)，分享閱讀的快樂(lè)。

7.表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)：及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的閱讀成果和進(jìn)步，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持閱讀。你可以設(shè)置一些小的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如給予一些特殊的獎(jiǎng)勵(lì)或活動(dòng)，以激勵(lì)孩子對(duì)閱讀的積極參與。

小孩子不想上學(xué)要怎么正確教育

不愿意上學(xué)的孩子作為家長(zhǎng)一定要有耐心，不要粗暴打罵教育小寶貝，孩子不愿意上學(xué)一定是遇見(jiàn)了困難或者是不開(kāi)心事，家長(zhǎng)要與小寶貝第一時(shí)間積極平和的溝通，和藹可親的交流氣氛會(huì)迎來(lái)孩子想要學(xué)習(xí)的春暖花開(kāi)，孩子需要家長(zhǎng)的愛(ài)的關(guān)懷，在愛(ài)的呵護(hù)下，孩子會(huì)茁壯成長(zhǎng)。