如果孩子突然說不想上學(xué)了肯定是有原因的，可以耐心和他說，聽他訴說他的苦悶，看是壓力大還是同學(xué)關(guān)系緊張，再幫他處理。家長應(yīng)多關(guān)心孩子，多陪伴孩子，空閑時(shí)多和孩子溝通，從中了解孩子厭學(xué)的原因，幫助孩子走出誤區(qū)，重新回到學(xué)習(xí)的正常規(guī)道上。

孩子突然不想上學(xué)了怎么辦

1、不要打罵。切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無是處。要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來越厭惡。所以父母面對(duì)這種情況時(shí)，一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

2、理解孩子的壓力。就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重。所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子。而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

3、迅速掌握孩子的情況。如果之前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況不太了解，現(xiàn)在要主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通，了解他在學(xué)校的各種表現(xiàn)。同時(shí)，及時(shí)向老師反饋他在家中的學(xué)習(xí)情況，反常行為，并請(qǐng)老師給予孩子更多的關(guān)注。

嘗試去尋找孩子的同伴，從側(cè)面也可以更多地掌握孩子近期的心理動(dòng)向。不管你觀察、了解到哪些信息，不要跑去質(zhì)問孩子，或是去揭穿孩子。要想成功解決這個(gè)難題，你始終應(yīng)該跟孩子站在同一邊，而不是對(duì)立面。

4、幫助孩子學(xué)會(huì)真學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子的心理壓力得到了緩解，或是孩子去體驗(yàn)過生活的艱辛，想要回歸學(xué)校，一定要真誠地鼓勵(lì)孩子，切莫給出幸災(zāi)樂禍的姿態(tài)。

幫助孩子重新建立一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如：孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)，跟不上學(xué)校的進(jìn)度。那么，先分解學(xué)習(xí)目標(biāo)，將大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，小到孩子一看就覺得能完成的地步。

孩子突然不想上學(xué)問題出在哪里

1、與人際關(guān)系差有關(guān)

因?yàn)樾愿竦脑颍行┖⒆尤穗H關(guān)系差，常常與同學(xué)們吵架甚至打架，導(dǎo)致同學(xué)們都不喜歡他，從而使他感到在校園沒意思，發(fā)生了厭學(xué)心情。

2、沒有建立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

有些孩子不明白學(xué)習(xí)的真實(shí)含義，總認(rèn)為是為爸爸媽媽而學(xué)。聽到社會(huì)上一些關(guān)于讀書無用的說法，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對(duì)學(xué)習(xí)沒什么愛好，甚至厭學(xué)。

3、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，發(fā)生逆反心思

為了讓孩子上一個(gè)好校園，教師、家長不斷給孩子施加壓力，增加學(xué)習(xí)使命，致使孩子無法承受，從而對(duì)學(xué)習(xí)感到厭惡，甚至厭世。

什么家庭的孩子不上學(xué)的比較多

第一，離異家庭的孩子。

離異家庭的孩子由于成長缺乏父愛或者母愛，導(dǎo)致性格中有缺陷。通常表現(xiàn)為自卑、偏激、暴力、張揚(yáng)、多疑等，在與人交往方面不夠和諧，是老師或者成人眼中的問題孩子。

第二，單親家庭的孩子。

這種家庭的孩子更多的是自卑、倔犟、軟弱等。

第三，父母關(guān)系不夠和諧的家庭。

家庭中經(jīng)常有爭吵、冷戰(zhàn)、暴力，孩子性格偏執(zhí)、多疑、仇視等。在人際交往中容易形成小團(tuán)伙，拉幫結(jié)派。

第四，父母雙方文化水平較低的家庭。

這種家庭的孩子由于認(rèn)知水平較低，孩子缺乏目標(biāo)，人云亦云，反而更容易攀比，自卑心理明顯，人際關(guān)系也不夠和諧，容易受到不公正待遇等。